-
.
- Ελληνικά
За последние пятнадцать лет высшее образование на Кипре развивалось чрезвычайно быстрыми темпами. То, что когда-то было программным видением превращения нашей страны в международный региональный центр университетского образования, в последние годы стало реальностью, поскольку как иностранные, так и кипрские инвесторы решили вкладывать средства в кипрское высшее образование. Примечательно, что в настоящее время на Кипре насчитывается 12 университетов, зарегистрированных в Реестре частных университетов, и более 40 школ высшего образования. Согласно последним данным "Картографии сферы высшего образования на Кипре", проведенной Управлением высшего образования (HED) Министерства образования, спорта и молодежи (MESY), общее количество студентов на Кипре в 2021-22 учебном году составит более 60 000 человек. Из общего числа студентов около 35% - выходцы из других стран Европейского союза и 18% - из третьих стран.
Высшее образование играет важную роль в реализации концепции Европы 2030 по обеспечению разумного, устойчивого и инклюзивного роста. Именно на этом, на подготовке граждан с разносторонним и инновационным образованием, способных внести вклад в социальное, культурное и экономическое развитие нашей страны, основано стратегическое планирование Министерства образования и науки в отношении высшего образования нашей страны. В этой связи следует отметить, что впервые предпринимается попытка научно обоснованной взаимосвязи предлагаемых учебных программ высших учебных заведений Кипра с рынком труда. В частности, AIA получила финансирование в размере 1,5 млн. евро на проект "Разработка национального механизма отслеживания выпускников, разработка и проведение опроса работодателей о квалификации" в рамках более широкого проекта "Устранение несоответствия между образованием и рынком труда", который является частью предложения Республики Кипр в Плане восстановления и повышения устойчивости. Этот проект, впервые реализуемый на Кипре, является весьма перспективным, поскольку направлен на создание национального механизма мониторинга выпускников и одновременно на разработку и проведение национального исследования квалификации работодателей в отношении потребностей рынка труда в знаниях, навыках и квалификациях. Одновременно финансируется участие Кипра в Европейском обследовании выпускников вузов "Eurograduate". Эти исследования позволят получить продольные данные о потребностях рынка труда в знаниях, навыках и квалификациях, а также о профессиональной и социальной карьере наших выпускников. Результаты этих исследований станут основой для принятия решений и разработки политики в области совершенствования и/или пересмотра существующих учебных планов и создания новых программ в высших учебных заведениях, отвечающих потребностям рынка труда. Кроме того, эти результаты будут использованы директоратами среднего образования для пересмотра своих учебных планов.
Еще одна цель, которую мы поставили перед Министерством, - интернационализация высшего образования на Кипре с целью привлечения иностранных студентов и молодых ученых. Для этого Министерство образования и науки организует информационные семинары в целевых странах и участвует в международных образовательных выставках с целью продвижения Кипра как идеального места для обучения. Кроме того, осуществляется сотрудничество с посольствами Республики Кипр за рубежом для организации встреч между правительственными чиновниками, технологами и/или представителями высших учебных заведений на Кипре или за рубежом, чтобы с помощью образовательной дипломатии добиться подписания меморандумов о взаимопонимании в области высшего образования и/или соглашений о взаимном признании с другими странами.
Кроме того, Министерство образования и науки придает особое значение развитию европейских университетских сетей, которые являются будущим университетов Европы. С этой целью государство оказывает финансовую поддержку университетам Кипра, как государственным, так и частным, которые на конкурсной основе добиваются своего участия в качестве полноправных членов Европейских университетских сетей. Синергия, обмен преподавателями, исследователями, студентами и совместная разработка университетских программ в европейском контексте - это процессы, которые укрепят университетское образование в нашей стране и вклад университетов в развитие знаний, исследований и инноваций.
Нашим главным приоритетом также является обеспечение и повышение качества высшего образования на Кипре. Создание и функционирование этого органа (DIPAE) очень важно, поскольку в настоящее время как государственные, так и частные университеты, а также школы высшего образования представляют все свои учебные программы для оценки и сертификации их качества, которая проводится международными комитетами экспертов признанного авторитета на основе критериев качества, гармонизированных с критериями международных организаций по сертификации качества высшего образования. Таким образом, и через IHU, и через политику, проводимую Министерством образования и науки, высшие учебные заведения нашей страны работают на основе европейских и международных стандартов и спецификаций, предлагая студентам высокое качество образования.
Другим важным параметром, включенным в наши приоритеты, является модернизация законодательной базы, регулирующей высшее образование в нашей стране, где это необходимо, с тем чтобы наши вузы работали на основе современных, простых, гибких и децентрализованных процедур и, в то же время, обеспечивали их качество и подотчетность.
В заключение я хотел бы подчеркнуть, что высшее образование на Кипре - это динамичная сфера, которая постоянно трансформируется, развивается и стремится идти в ногу с современными социальными, экономическими и технологическими реалиями. Я уверен, что на основе нашего стратегического планирования, а также в сотрудничестве со всеми заинтересованными сторонами, развитие высшего образования на Кипре будет продолжаться, и наша страна станет центром академического мастерства, исследований и инноваций.
(MB)
Содержание статьи, включая изображения, принадлежит PIO
Мнения и взгляды, выраженные в статье, принадлежат автору и/или PIO
Источник
