-
.
- Ελληνικά
Сегодня началась кампания Управления уполномоченного по вопросам гендерного равенства в сотрудничестве с Министерством образования, спорта и молодежи, Государственным министерством по исследованиям, инновациям и цифровой политике и Управлением прессы и информации по продвижению и демонстрации ролевых моделей женщин в профессиях STEAM.
В рамках кампании в социальных сетях еженедельно будут демонстрироваться видеоролики 13 женщин, являющихся ролевыми моделями в профессиях STEAM, с целью вдохновить и стать примером для молодых женщин, которые, возможно, захотят пойти по их стопам. В кампании участвуют следующие ролевые модели: Элеонора Кайзер (астрофизик), Панагиота Поликарпу (социальный предприниматель), Анастасия Лиопетрити (социальный предприниматель), Мария Соломоу (бизнес-консультант), Моника Полемити (бизнес-консультант), Василия Тарамуна (постдокторский исследователь), Кристина Сиаила (педагог-технолог), Маргарита Захариу (нейробиолог), Харитини Цангари (ученый-статистик), Афина Кассиу (режиссер), Магдалена Зира (режиссер), Неди Антониаду (актриса) и Елена Георгиу Строуту (компьютерный инженер).
В своем приветствии директор Бюро прессы и информации г-жа Алики Стилиану сказала: "Управление прессы и информации, которое постоянно модернизируется, не могло не участвовать в этой кампании" и добавила, что, без сомнения, СМИ сегодня играют очень важную роль в информировании и оповещении граждан.
Комиссар по вопросам гендерного равенства г-жа Джози Христодулу в своем приветствии подчеркнула: "Это не соревнование между женщинами и мужчинами. Мы хотим, чтобы и мужчины могли получить равную степень, степень магистра, доктора и, конечно, участвовать в рынке труда в профессиях STEAM и в любом секторе, в котором они пожелают. Но мы также хотим, чтобы у женщин была возможность свободно выбирать карьеру, какую они пожелают. Нам нужно и важно сбалансированное участие в STEAM-профессиях". Она добавила: "Мы хотим сбалансированного участия, потому что, когда мы разрабатываем политику, принимаем решения и предпринимаем действия, это оказывает дифференцированное воздействие на представителей обоих полов. Поэтому нам необходимо учитывать гендерный аспект при разработке политики и принятии мер для достижения равного положительного эффекта."
В своем приветствии заместитель министра исследований, инноваций и цифровой политики г-н Филиппос Хаджихариас сказал: "С самого первого момента вступления в должность я поддерживаю постоянную связь с офисом Комиссара и другими заинтересованными сторонами на Кипре с целью продвижения целенаправленных действий. В дополнение к этой кампании мы, как заместитель министерства, активно участвуем в разработке Национальной стратегии гендерного равенства, планируя конкретные действия и меры. Мы уже проводим консультации с соответствующими органами Кипра - Управлением уполномоченного по вопросам гендерного равенства, Управлением уполномоченного по вопросам окружающей среды и Агентством по делам молодежи - для реализации мероприятий по развитию цифровых навыков среди женщин в сельских/отдаленных районах, которые мы хотели бы распространить и на другие уязвимые группы населения.
В своей приветствии министр образования, спорта и молодежи отметила, что, принимая во внимание все изменения и вызовы в этой области, министерство реализует комплексный междисциплинарный подход к преподаванию, охватывающий области науки, технологии, инженерии, искусства и математики, как в начальном, так и в среднем образовании. "Что касается начальной школы, - сказал он, - то эти действия являются частью программы STEM, а в средней школе - частью учреждения школы полного дня с междисциплинарным обучением по двум направлениям: преподавание STEAM и преподавание греческого языка и греческой культуры". Измеримые результаты и значительные шаги, достигнутые к настоящему времени благодаря внедрению модели обучения STEM, связывающей школу, социальную жизнь, рынок труда и предпринимательскую деятельность и воспитывающей важные навыки у наших детей, завтрашних граждан, не могут нас не радовать". Как отметила г-жа Михаэлиду: "Мы должны предпринять дополнительные действия, уже сейчас продвигаются программы, которые вовлекают образовательное и студенческое сообщество в углубление понятий, навыков и практики, связанных с областями этих наук". В то же время, как указано в Программе управления, в дополнение к внедрению этого учреждения уже в этом году в большем количестве школьных подразделений, наша конечная цель - распространить его на все города, а также интегрировать подход STEAM в общую учебную программу.
(MB/SX)
Содержание статьи, включая сопутствующие изображения, принадлежит PIO
Мнения и взгляды, выраженные в статье, принадлежат автору и/или PIO
Источник
