Министерство образования, спорта и молодежи [/B]продвигает законодательную базу для высшего образования
Министр образования, спорта и молодежи, г-н. Продромос Продрому выступил сегодня в министерстве с заявлениями относительно законопроекта, подготовленного Министерством образования, спорта и молодежи для создания институциональной основы, которая будет регулировать создание и формирование высших учебных заведений.
В частности, г-н Продрому сказал: "В настоящее время, после прогресса в течение последних десяти лет, цель, которую мы когда-то ставили, - превращение Кипра в международный региональный центр высшего образования - стала реальностью.
В настоящее время в нашей стране обучается более 61 тысячи студентов. По сравнению с тем, что было десять лет назад, количество студентов на Кипре увеличилось более чем на 80%. Это студенты из Кипра и других стран ЕС, а также из третьих стран, со всех континентов. Студенты из Кипра и других европейских стран составляют более 80%, а почти 20% - из третьих стран. Подавляющее большинство, более 70%, являются студентами университетов.
Сегодня на Кипре одиннадцать государственных и общественных университетов (еще несколько находятся на рассмотрении), а также несколько других высших учебных заведений (несколько десятков). Университетское образование также стимулирует и подпитывает научные исследования, которые также быстро развиваются, что видно по активности исследовательских центров как в университетах, так и вне их, в независимых исследовательских центрах. Это показательно, и я хотел бы отметить, что среди студентов у нас сейчас около 2 500 человек в докторантуре. Таким образом, мы понимаем, насколько сильно изменилась образовательная карта Кипра и данные о высшем образовании.
Наряду с этим курсом развития особое значение имеет качество обучения и обеспечение уровня учебных заведений, а также надежность предоставляемых квалификаций. Именно по этой причине правительство создало Орган по обеспечению качества и сертификации высшего образования (DIPAE).
В этом же направлении общая институциональная структура сейчас ориентирована на более эффективное установление стандартов качества. В этих условиях развития и быстрого количественного роста также возникла необходимость в модернизации и обновлении законодательной базы высшего образования. Поэтому параллельно с законодательством, регулирующим университетское образование, мы движемся к новому комплексному законодательству для высших учебных заведений. Действующее на сегодняшний день законодательство датируется 1996 годом и во многом не соответствует сегодняшним стандартам, поскольку было принято в другой реальности, с другими стандартами.
По этой причине Министерство и Директорат высшего образования подготовили законопроект о создании обновленной и всеобъемлющей институциональной базы, регулирующей создание и формирование высших учебных заведений. Рамочный закон также учитывает существование и деятельность некоторых исследовательских центров с аспирантскими программами.
Законопроект был подготовлен и в настоящее время передан на законодательную обработку в Юридическую службу. Затем, после завершения обработки и принятия Советом министров, он может быть направлен в парламент для утверждения. Можно предположить, что с возобновлением работы парламента до летних каникул эта работа может быть завершена.
Законопроект предусматривает процедуру создания и функционирования школ высшего образования, при этом заявки рассматриваются Советом по высшему образованию, который создается для этой цели. Школы будут рассмотрены и утверждены для работы и предоставления либо краткосрочных программ и курсов обучения и соответствующих дипломов о высшем образовании, либо, при повышенных требованиях, программ и дипломов уровня степени, а также, возможно, при соответствующих дополнительных требованиях, и аспирантуры. Предполагается также, что будет проводиться различие между профессиональными и академическими программами.
Экспертиза Совета будет основана на объективных критериях, касающихся как операционной адекватности, материальной базы и инфраструктуры, так и институциональной структуры, а также на чисто академических критериях и стандартах, касающихся компетентности академического персонала и учебных программ. Для этого соответствующие нормативные акты должны быть подготовлены с той же философией и усердием.
Что касается посещаемости, законопроект четко предусматривает предварительные условия, касающиеся регистрации студентов, наличия предыдущей квалификации и сертификатов об обучении, а также достаточного знания языка обучения и так далее.
В то же время, в соответствии с условиями работы школ, соответствующими академическими и организационными гарантиями компетентности, законопроект включает положения и процедуры надзора и контроля со стороны компетентных органов.
Законопроект также содержит конкретные положения, касающиеся количества учащихся и мер, которые могут быть определены государством для учащихся из третьих стран. Как и в предыдущие годы, мы столкнулись с проблемой, когда соответствующие государственные службы выявили значительное количество заявлений о предоставлении политического убежища от лиц, проживающих на Кипре в качестве студентов высших учебных заведений. С этим явлением удалось справиться, но мы не должны допустить его повторения.
Для существующих школ и программ законопроект предусматривает переходный период до вступления в силу новых правил и процедур.
Я надеюсь, что с завершением процесса разработки законопроекта эта законодательная база будет продвинута и одобрена Палатой представителей. Потому что абсолютно необходимо иметь современную и эффективную институциональную структуру, которая позволит продолжить развитие высшего образования в нашей стране, но в то же время обеспечит, с учетом нынешних и будущих данных, качество обучения и надежность предоставляемых квалификаций высшего образования."
IP
Содержание этой статьи, включая сопутствующие изображения, принадлежит PIO
Высказанные мнения и суждения принадлежат автору и/или PIO
Источник
