-
.
- Ελληνικά
Мне очень приятно присутствовать здесь сегодня, чтобы обратиться к вам от имени Президента Республики Кипр, чтобы вместе отметить 70-ю годовщину Организации греческих работников среднего образования Кипра (OELMEK), профсоюзной организации тысяч учителей, работающих в системе общего среднего образования. Этот юбилей знаменует семь десятилетий приверженности благородному делу профсоюзного движения, образования и просвещения, семьдесят лет систематического обмена мнениями и тесного сотрудничества с Министерством образования, спорта и молодежи, а вместе с тем и многогранный вклад в развитие нашей страны.
Образование - один из ключевых приоритетов нового правительства, это серьезная инвестиция, которая затрагивает все общество. Все заинтересованные стороны должны сыграть серьезную роль в улучшении системы образования. Однако исследования показали, что учитель является самым важным фактором в любых усилиях по улучшению и изменению системы образования, поскольку он вносит существенный вклад в повышение качества образования. p]
Наша приоритетная задача - устранить хронические перекосы в нашей системе образования и перейти к современной, ориентированной на человека, инклюзивной системе образования. Стремясь к немедленной реализации наших программных предложений, мы уже приступили к внедрению инноваций и продвигаем ряд других, направленных на радикальную реформу и качественное обновление нашей системы образования. В частности, в сфере среднего образования мы разработали систему оценки, ориентированную на учащихся и основанную на педагогических критериях, которая сопровождается динамичной программой обучения.
Кроме того, мы реорганизуем специальное образование путем диалога и движемся к инклюзивной школе, которая будет удовлетворять потребности всех детей, независимо от их особенностей, на основе специального плана.
Мы приступили к созданию групп, которые работают над обновлением и модернизацией наших учебных программ, чтобы упорядочить их и создать современную систему образования, способствующую развитию способностей, навыков и знаний учащихся, чтобы они были активными гражданами, способными и умеющими решать современные задачи.
В то же время, в рамках Плана по восстановлению и сопротивлению, мы реализуем то, что было начато предыдущей администрацией в отношении новой системы оценки учителей и оценки образовательной работы с бюджетом более полумиллиона евро и горизонтом завершения в ближайшие 2-3 года. Конечной целью является создание валидной и надежной системы, которая будет способствовать улучшению как работы школы, так и результатов обучения. Самооценка школьного подразделения уже институционализирована решением Совета министров, принятым в прошлом месяце. В частности, каждая школа будет реализовывать свой собственный план действий по выполнению своей миссии, а Министерство, выполняя контролирующую роль, будет поддерживать и помогать этим усилиям.
В то же время мы внедряем новые и современные программы обучения для наших учителей, основанные на их собственных потребностях, вкладывая значительные средства в их профессиональное развитие.
Заслуживает внимания цифровая трансформация наших школ и одновременное продвижение трех других связанных с ней мероприятий по повышению цифровой грамотности наших учеников, которые также финансируются в рамках Плана восстановления и повышения устойчивости. Особое внимание уделяется также учителю цифровой грамотности, который, обладая знаниями и навыками использования и применения технологий в обучении, поможет повысить его эффективность.
В то же время мы уделяем особое внимание профилактике и раннему вмешательству, чтобы эффективно бороться с такими явлениями, как насилие и преступность. Недавно кабинет министров принял ряд мер по укреплению школ, в центре которых находится педагогическая роль школ. Среди прочего, для детей с вызывающе-делинквентным поведением планируются альтернативные программы обучения, чтобы дать возможность поддержать как этих детей, так и других детей, имеющих право на обычное школьное образование.
В этом процессе обновления и модернизации нашей системы образования нельзя упускать из виду роль каждого учителя, особенно организованного. Учитель - самый важный проводник перемен, и его влияние на эффективность гораздо выше, чем влияние школы и системы образования.
С момента своего основания ОЕЛМЕК является одним из основных столпов системы образования и образования в целом в нашей стране. Среди его достижений - активная защита прав учителей, поддержание и улучшение условий их труда и повышение их благосостояния, представление заключений и рекомендаций по общей образовательной политике и т.д. За годы своего существования ОЕЛМЕК сыграл важную роль в формировании роли учителей как незаменимых партнеров в любой образовательной реформе.
Признавая роль ОЕЛМЕК, мы также отмечаем индивидуальные усилия каждого учителя, который участвовал и продолжает участвовать в этом пути. Преданность этой благородной профессии достойна похвалы, а влияние на жизнь бесчисленных детей неизмеримо. Учитель - это архитектор будущего, формирующий сознание и мировоззрение будущего поколения. Он воспитывает в своих учениках критическое мышление, креативность и способность к адаптации. Он вдохновляет любопытство, активизирует воображение и помогает ученикам стать догадливыми на всю жизнь. Он профессионал, но в то же время педагог и должен быть образцом для подражания для своих учеников.
Роль OELMEK была важна на протяжении многих лет во все трудные моменты истории нашей страны. Организация была опорой в стремлении сохранить нашу самобытность, нашу историю и нашу культуру, и за это мы ее чтим.
Как правительство мы признаем роль ОЕЛМЕК, и мы также знаем, что вызовы и требования, с которыми приходится сталкиваться учителям, постоянно растут. Именно в этом трудном процессе противостояния и решения новых задач мы рассчитываем на ценный вклад всех учителей как в их официальном качестве, так и через их профсоюзный орган, ОЕЛМЕК.
Доказательством всего, о чем я говорил выше, является непрерывное, плавное и существенное сотрудничество, которое развивалось между Министерством образования и ОЕЛМЕК в последние месяцы. Мы намерены продолжать его, внедряя современные методики, ориентированные в основном на педагогические критерии.
В заключение я выражаю искреннюю благодарность OELMEK за ее неустанные усилия и неизменную приверженность делу образования. Мы с гордостью стоим рядом с преданными своему делу профессионалами, которые формируют будущее нашей страны.
Поздравляю OELMEK с 70-летним передовым опытом. Уверяю вас, что мы продолжим работать вместе, чтобы построить светлое будущее для наших детей и нашей страны.
Спасибо.
(Приветствие было зачитано министром образования, спорта и молодежи, г-жой. Athina Michaelidou)
(GA/EP)
Содержание статьи, включая изображения, принадлежит PIO
Мнения и взгляды, выраженные в статье, принадлежат автору и/или PIO
Источнику
