С большим удовольствием мы собрались здесь на церемонии награждения школ, отличившихся в Конкурсе по продвижению гендерного равенства и социальной интеграции, в контексте предотвращения насилия и преступности среди несовершеннолетних в школе и продвижения активной гражданской позиции.
В настоящее время конкурс является институтом и выражением тесного сотрудничества между Министерством образования, спорта и молодежи (YPAN), Министерством юстиции и общественного порядка и Управлением уполномоченного по правам граждан. Мы благодарим наших партнеров за это ценное и постоянное сотрудничество. Целью конкурса является продвижение педагогической практики, направленной на повышение осведомленности и борьбу с социальным неравенством и отчуждением. Этот подход соответствует 11 Европейским целям молодежи, поэтому он был включен в мероприятия Европейского года молодежи 2022. Национальным координатором Года является Управление уполномоченного по делам граждан.
Конкурс проводится в рамках Национальной стратегии по предупреждению и пресечению насилия в школе Министерства юстиции и общественного порядка, Национального плана действий по предупреждению и пресечению преступности Министерства юстиции и общественного порядка и целей Европейского года молодежи 2022.
В дополнение к действиям, включенным либо в Национальную стратегию по предупреждению и пресечению насилия в школе, либо в Национальный план действий по предупреждению и пресечению преступности Министерства юстиции, поскольку компетентный орган уже реализует ряд стратегий и установил соответствующие правила и положения в Правилах работы в школах, касающиеся профилактики, а также управления случаями насилия и правонарушений, чтобы служить цели инклюзии.
Например, в каждой школе активизируются комитеты и распределяются задачи и обязанности в отношении безопасности и борьбы с насилием и правонарушениями. Кроме того, в структуре Группы прямого вмешательства работают более 140 учителей и школьных партнеров, при постоянном участии Службы психологии образования и Службы консультирования и профессионального образования. Аналогичным образом действует Наблюдательный совет по вопросам насилия в школах (PAVIS), а недавно были приняты и реализованы решения об использовании в этом же направлении института заведующего кафедрой. В частности, поскольку в тысячах действующих кафедр есть преподаватели, на которых возложены обязанности заведующих кафедрами, и они как никто другой близки к жизни и функционированию групп учеников в школах, на них должны быть возложены обязанности и ответственность профилактического характера и выявления любых проблем или нежелательных тенденций. Именно поэтому через Педагогический институт Министерства образования мы приступаем к процессу регулярного обучения всех руководителей департаментов по вопросам насилия, правонарушений и буллинга. Поэтому в дополнение к таким процессам, как этот конкурс и премии, которые мотивируют и создают образцы для подражания, в Министерстве образования и науки развивается сеть регулярных действий и мероприятий, направленных на продвижение равенства и работу инклюзивных, недискриминационных школ.
Объявление конкурса по продвижению действий, направленных на предотвращение и решение проблемы насилия, на тему продвижения гендерного равенства и социальной интеграции, состоялось в прошлом учебном году, еще одном трудном и непростом учебном году. Школы были призваны функционировать наилучшим образом в условиях пандемии. За это следует поздравить школы и наших учителей, а также детей. С большой радостью и большим удовлетворением я вижу, что в этих условиях они сумели отреагировать и интегрировать такие творческие действия в и без того сложную задачу, которую им предстояло выполнить.
Инклюзивная среда обучения, которая способствует уважению к различиям и индивидуальности, создает условия для повышения качества жизни учителей, учеников и студентов, и в то же время связана с улучшением результатов обучения. Концепция социальной интеграции придает позитивный оттенок принципам и ценностям демократической школы.
Наше Министерство способствует социальной интеграции и гендерному равенству с помощью целостного подхода, который включает в себя учебную программу, политику, законодательство, синергию с соответствующими правительственными и неправительственными учреждениями и постоянное взаимодействие с обществом. Одним словом, используя междисциплинарный подход, во всех аспектах и видах деятельности необходимо дать понять, что наша школа - это школа для всех. Учебная программа на всех уровнях образования способствует развитию школьной логики открытого демократического общества, при этом она структурирована, поддерживается и оформлена в соответствии с универсальными принципами образования в области прав человека. Политика и законодательство являются нашими союзниками в нашей образовательной работе, потому что они подчеркивают приоритеты нашего министерства. Министерство образования оказывает школам разнообразную поддержку в уважении многообразия и борьбе с расизмом. Политика Министерства по борьбе с подходами и поведением, способствующими расовой дискриминации, является основанным на исследованиях инструментом для решения любых нежелательных инцидентов на основе целостного подхода и в контексте правил работы школы.
Дорогие дети,
Наше Министерство, как и все мы, признает, что между людьми существуют различия, но все мы остаемся равными. Осознавая многообразие, мы стремимся обеспечить среду безопасности, уважения и равенства для всех вас. Мы хотим, чтобы вы могли максимально использовать имеющиеся у вас образовательные возможности благодаря мероприятиям, которые одинаково доступны для всех, независимо от того, какими особенностями они могут обладать. Любое проявление поведения, основанного на предрассудках, обесценивании или даже враждебности на расовой почве, должно быть выявлено, распознано и пресечено быстро и решительно. Именно поэтому важны ваши усилия по признанию и устранению любой дискриминации. Мы считаем, что участие школ в таком конкурсе помогает обеспечить себе и другим знания, навыки и чувствительность, которые сделают вас грамотными гражданами с гуманностью и демократической этикой, полноценными и ответственными личностями, умеющими уважать различия.
Я тепло приветствую и поздравляю школы, принявшие участие в Конкурсе по продвижению гендерного равенства и социальной интеграции. Я рад и высоко оцениваю возможности для самовыражения, которые вы предоставили ученикам через инновационные мероприятия.
Помимо наших учителей, я также поздравляю должностных лиц, которые работали над проведением Конкурса. Сотрудники Наблюдательного совета по вопросам насилия в школах, сотрудники Министерства юстиции и общественного порядка и сотрудники Управления омбудсмена.
Я приветствую с удовлетворением и чувством радости наших партнеров из Министерства юстиции и общественного порядка и из Управления омбудсмена. Я подчеркиваю наше чувство ответственности за обеспечение права всех детей жить в школах, которые принимают их с признанием и уважением.
Я желаю всем вам успехов в вашей работе и приветствую ценные партнерские отношения, подобные этому.
(IK)
Содержание этой статьи, включая сопутствующие изображения, принадлежит PIO
Высказанные мнения и суждения принадлежат автору и/или PIO
Источник
