Я с большим удовольствием принял приглашение, переданное мне президентом и членами Совета директоров Панципрской ассоциации учителей и воспитателей детских садов по случаю 40-летия со дня основания организации.
Мое присутствие является практическим подтверждением уважения и признательности, как от меня лично, так и от всего государства, к Вам и всем Вашим коллегам, которые преданно служат образованию нашей страны.
Образованию, которое они защищали и сохраняли в критические для нашей страны моменты, способствуя в то же время развитию образовательного и культурного уровня нашего народа.
Образованию, которое они защищали и сохраняли в критические для нашей страны моменты, способствуя в то же время развитию образовательного и культурного уровня нашего народа".
Именно эти цели PADED Vanguardia поставила во главу угла на своем 40-летнем пути, сумев стать одной из старейших организованных организаций, известной благодаря активному присутствию и творческому вкладу своих членов в образовательные события нашей страны.
Условия, в которых был основан PADED, хорошо известны. Я не буду касаться преобладающего в то время политического климата и режима, нет необходимости бередить раны, вспоминая времена, когда политическое мышление, по мнению некоторых, должно было руководствоваться авторитетом. У вас хватило смелости, у них хватило смелости, чтобы встать, чтобы продвигать наши идеи, нашу идеологию, которая есть не что иное, как уважение к свободе мысли, тем самым создавая условия для более творческого Образования, создавая условия для достижений.
С тех пор и по сей день PADED остается главным героем образовательных событий нашей страны.
С тех пор и по сей день PADED остается главным героем образовательных событий нашей страны.
Вот почему я желаю вам всего наилучшего на этом курсе, всего наилучшего для нашего образования, несомненно, то, к чему вы стремились, это сохранение нашей культуры, нашего национального происхождения, с полным уважением к разнообразию, с полным уважением к противоположной точке зрения, и это одна из самых важных вещей, которые вы внесли за свою выдающуюся 40-летнюю карьеру.
Я хочу упомянуть политику, которую правительство проводит в целом в области образования. В наших усилиях по формированию молодежи с критическим взглядом, в наших усилиях по повышению престижа образования, в наших усилиях по модернизации мы, прежде всего, приступили к реорганизации самого министерства, где произошли радикальные изменения, направленные на продвижение современного, разумного управления и создание отдельных структур, позволяющих эффективно выполнять свою миссию.
Кроме того, впервые с момента образования Республики Кипр был осуществлен ряд других изменений на благо студентов и преподавательского состава.
Объем модернизирующих реформ не позволяет мне перечислить каждую из них в отдельности. Тем не менее, он достаточно показателен, чтобы отметить основные из них:
- Отмена устаревшей системы назначений в образовании и замена ее экзаменами, из которых отбираются лучшие для обучения наших детей.
- Постоянная модернизация содержания образования через новые учебные планы и расписания.
- Внедрение Единого плана оценки учеников, охватывающего дошкольное образование до третьего класса.
В то же время, что касается оценки образовательной работы и учителей, диалог по комплексному предложению, представленному Министерством всем заинтересованным сторонам, уже начался.
- Реализация программы STEM (наука, технологии, инженерия, математика) в начальном образовании, которая предлагает ученикам необходимые ключевые навыки для гражданина и профессионала 21 века.
- Введение французского языка в качестве обязательного предмета в 5 и 6 классах интегрированных общеобразовательных начальных школ.
- Преподавание цифровых технологий как отдельной учебной единицы в предмете "Дизайн и технология - цифровые технологии" с новыми учебными планами.
- Работа летних школ в начальном образовании.
- Расширение совместно финансируемой программы DPA.S.E. (School and Social Inclusion Actions) для расширения доступа, плавной и эффективной интеграции и участия всех детей школьного и дошкольного возраста в системе образования, независимо от социально-экономических условий, статуса обучения или других особенностей и/или проблем.
- Реформа и модернизация существующего законодательства и практики в области специального образования и обучения для обеспечения права детей с ограниченными возможностями на равный и беспрепятственный доступ к образованию.
Помимо вышеперечисленного, не менее важным является то, что мы уделяем особое внимание повышению функциональности и эффективности школьных подразделений, стремясь улучшить учебный климат и результаты обучения.
Для этого мы стремились создать современные инновационные здания и технические средства таким образом, чтобы обогатить педагогическую практику.
В этом контексте за последнее десятилетие было завершено строительство 23 школьных зданий общей стоимостью более 100 миллионов евро, 250 расширений, сейсмических обновлений, общих улучшений и ремонтов, а также более 800 менее масштабных проектов общей стоимостью более 120 миллионов евро, в то время как инфраструктурные проекты общей стоимостью более 80 миллионов евро находятся в стадии реализации.
В цифрах я упоминаю о важности, которую мы придаем строительству объектов. Я знаю, что еще есть пробелы и недостатки, школы, которые нуждаются в ремонте. Мы постоянно стремимся реагировать, чтобы создать гуманные условия как для учителей, так и для детей.
То, о чем я только что упомянул, - лишь часть того, что было сделано до сих пор в плане переопределения роли школы и пересмотра ее содержания и организации.
Именно в этом направлении, дальнейшего развития образования, предоставляемого на всех уровнях, мы остаемся приверженными.
Именно в этом направлении, дальнейшего развития образования, предоставляемого на всех уровнях, мы остаемся приверженными.
Именно поэтому планирование будущего, принятое в Национальном плане "Кипр - завтра" для столпа образования, включает конкретные политические цели и инвестиционные действия на сумму более 100 миллионов евро, которые, как ожидается, дадут еще более существенное продолжение планам и дальнейшее совершенствование работы, проделанной до сих пор.
В качестве иллюстрации я упоминаю только позавчерашнее решение, которое важно не только для учителей, но и для трудящихся в целом, для народа в целом. Расширение обязательного бесплатного дошкольного образования с возраста 3 лет и 8 месяцев и покрытие платы за обучение детей в возрасте от 3 лет до 4 лет и 8 месяцев, посещающих государственные детские сады.
Я также упоминаю цифровую трансформацию всех классов в школах, развитие электронных навыков у учителей и учеников и решение проблемы несоответствия навыков между средним и высшим образованием и рынком труда.
В усилиях по модернизации нашей системы образования мы инвестируем в вас, учителей, как важных партнеров в наших усилиях.
Я абсолютно уверен, что благодаря вашему диалогу, мнениям и предложениям мы добьемся еще более важных шагов на благо и пользу наших студентов и нашей страны в целом.
В заключение я хотел бы еще раз поблагодарить Авангард PADED за ту роль, которую он играл на протяжении многих лет, за те инъекции знаний, которые мы получили, за вакцинацию, как можно сказать, за то, что, я надеюсь, завершилась пандемия, чтобы с большей осторожностью, с большим опытом, исходя из вашего собственного опыта, можно было принимать решения, которые способствуют благу нашего образования.
(PM/NG)
Содержание этой статьи, включая сопутствующие изображения, принадлежит PIO
Высказанные мнения и суждения принадлежат автору и/или PIO
Источник
