-
.
- Ελληνικά
Я приветствую вас на сегодняшней пресс-конференции, которая открывает серию кампаний под названием "Женские истории". Первая из них, наша сегодняшняя кампания "Женские истории", которая проводится в сотрудничестве с Министерством образования, спорта и молодежи, Государственным министерством исследований и инноваций и, конечно же, Управлением пресс-службы и информации, направлена на популяризацию и продвижение ролевых моделей женщин в сфере STEAM, то есть связанных с наукой, технологиями, инженерией, искусством и математикой. Я должен отметить, что это онлайновая кампания, которая также будет направлена в наши школы для информирования.
Почему именно женские истории? С момента вступления в должность я принимала участие во многих мероприятиях, таких как "Женщины и математика", "Женщины и судоходство", "Женщины, мир и безопасность" и других. Общая черта, которую мы выявили в этих очень разных темах, заключается в том, что женщинам необходимо пространство и голос, чтобы рассказать свою собственную историю. Так и появилось название "Женские истории".
Что касается того, почему нам нужно больше женщин в этих профессиях, то я хотела бы отметить, что, по данным Европейского института гендерного равенства, только 4% женщин работают в профессиях STEAM по сравнению с 27% мужчин.
По Кипру точных данных нет, однако по уровню участия женщин в профессиях STEAM наша страна занимает одно из самых низких мест в Европейском Союзе. Согласно данным и статистике ЕС, количество рабочих мест в секторах STEAM, особенно в профессиях, связанных с технологиями, увеличится на 8%. Этот рост гораздо выше, чем средняя потребность во всех остальных профессиях в будущем. В конце концов, хорошо известно, что профессии, связанные с технологиями, пользуются большим спросом по отношению к занятости, в результате чего заработная плата будет выше как в настоящем, так и, по всем признакам, в будущем. Однако должно настораживать то, что при таких многообещающих перспективах эти профессии привлекают больше мужчин, чем женщин. Причины, как показывают исследования, кроются не в генетической предрасположенности мужчин, а в стереотипах и традиционных анахроничных представлениях, не позволяющих женщинам выбирать эти профессии. Глубоко укоренившиеся предрассудки, иногда осознанные, иногда подсознательные, требуют, чтобы женщина выполняла множество ролей: матери, дочери, жены, работника, воспитателя, а мужчина - только одну роль: работника, финансового носителя дома. По-прежнему существует тенденция предопределять будущее наших детей еще до их рождения, исходя из стереотипов социальных ролей, то есть, как только выясняется пол ребенка, мы готовим розовую и голубую комнаты соответственно и укрепляем наших девочек игрушками - куклами и кухонными гарнитурами (мамы и домохозяйки), а наших мальчиков - маленькими солдатиками и машинками (крутые, бойцы).
Таким образом, мы закрепляем определенные способности, навыки и роли эмоциональной и чувствительной женщины и трудолюбивого, "жесткого" мужчины, продвигая и закрепляя стереотипы. Это приводит к непропорционально высокой представленности мужчин в высокооплачиваемых профессиях будущего.
Все это происходит в то время, когда в нашей стране девочек становится больше, чем мальчиков, высшее образование получают больше женщин, чем мужчин, поэтому среди нас, безусловно, много достойных женщин, но в то же время многие из них работают неполный рабочий день, получают меньшую зарплату, чем мужчины, и/или не имеют возможностей для продвижения по службе.
В то же время, друзья, я хочу внести ясность: Это не соревнование между женщинами и мужчинами. Мы хотим, чтобы мужчины тоже получали равную степень, магистратуру, докторскую степень и, конечно же, участвовали в рынке труда в профессиях STEAM и в любой области, в которой они пожелают. Но мы также хотим, чтобы у женщин была возможность свободно выбирать любую карьеру. Нам нужно и важно сбалансированное участие в профессиях STEAM.
Нам нужно сбалансированное участие, потому что, когда мы разрабатываем политику, принимаем решения и предпринимаем действия, это оказывает дифференцированное воздействие на представителей обоих полов. Поэтому нам необходимо учитывать гендерный аспект при разработке политики и действий для достижения равного положительного эффекта.
Примером, который я не устаю упоминать при каждом удобном случае, является тот факт, что в автомобильной промышленности, в которой доминируют мужчины, в период производства подушек безопасности манекены, используемые для испытаний, были настроены на мужской тип тела, так что в случае аварий с участием женщин-водителей они погибали. Возможно, этого бы не произошло, если бы в автомобильной промышленности были представлены женщины.
В операции по взлому кода в Блетчли-Парке во время Второй мировой войны было занято 100 тыс. человек, 75% из которых составляли женщины. Однако эти женщины не были официально признаны аналитиками, как их коллеги-мужчины. Фактически их просили описать свою работу как секретарскую поддержку.
Но когда мы говорим о равном представительстве, мы должны рассматривать его не только в количественном, но и в практическом аспекте. В количественном отношении мы создаем образы и модели. По сути, женщины привносят в процесс принятия решений иную точку зрения, которая может отражать потребности остальных 50% населения.
Друзья,
Гендерное равенство находится в числе приоритетов правительства Никоса Христодулидиса, и предпринимаются новые усилия по разработке целостных подходов путем интеграции гендерного измерения в политику правительства, по горизонтали - в действия, меры и политику всех министерств и подминистерств. Целостный подход не означает продвижение большего числа женщин или мужчин в той или иной профессии. Это фрагментарный подход.
Целостный подход, если говорить практически, означает, что сегодня с помощью этой акции мы продвигаем модели женщин в профессиях STEAM и в то же время в сотрудничестве с Министерством образования начинаем работать в системе образования еще более интенсивно, путем включения вопросов гендерного равенства в образовательные программы, а также путем подготовки консультантов по профориентации, чтобы они могли консультировать наших детей на основе их способностей, а не на основе наших личных представлений и подсознательных предубеждений. Цель состоит в том, чтобы разрушить стереотипные представления, чтобы, повторяю, наши дети ориентировались на свои способности, а не на стереотипы, основанные на их половой принадлежности.
Кроме того, одним из первых актов Президента Республики в марте прошлого года по инициативе нашего Бюро и в сотрудничестве с Кипрским государственным стипендиальным фондом стало учреждение 10 стипендий для женщин старше 30 лет, которые по разным причинам не имели возможности учиться раньше. В этом году стипендии будут предоставляться по направлениям, связанным с профессиями STEAM.
В сотрудничестве с Государственным министерством исследований и инноваций это лишь первая из серии планируемых нами совместных акций, поскольку исследования, технологии и инновации касаются и женщин, и мужчин.
Еще раз спасибо Министерству образования, молодежи и спорта, Государственному министерству исследований и инноваций и Управлению печати и информации за совместную работу по воплощению в жизнь первой онлайновой информационной кампании с женскими ролевыми моделями "Женские истории в профессиях STEAM".
От имени всех нас мы хотели бы поблагодарить женские ролевые модели, участвующие в нашей кампании. Элеонора Кайзер (астрофизик), Панагиота Поликарпу (социальный предприниматель), Анастасия Лиопетритис (социальный предприниматель), Мария Соломоу (бизнес-консультант), Моника Полемитис (бизнес-консультант), Василия Тарамунда (постдокторский исследователь), Кристина Сиаила (педагог-технолог), Маргарита Захариу (нейробиолог), Харитини Цангарис (научный статистик), Афина Кассиу (режиссер), Магдалена Зира (режиссер), Нади Антониаду (актриса) и Елена Георгиу Строуту (компьютерный инженер).
В заключение хочу сказать, что Мэриан Райт Эдельман сказала: "Вы не можете быть тем, чего не видите".
(MB/SX)
Содержание статьи, включая изображения, принадлежит PIO
Мнения и взгляды, высказанные в статье, принадлежат автору и/или PIO
Источнику
