Все мы, собравшиеся сегодня в этом Святом Храме, и многие другие, считаем его своим учителем. Многие люди пережили его как учителя. Не нужно использовать заглавные буквы или восклицательные знаки. Учитель, в прямом смысле этого слова, как на протяжении веков великие учителя работали для греческой расы, со времен современного греческого просвещения, которое стремилось обрести свое лицо в свете букв и здесь, на Кипре. Великий источник, одаренный и вдохновенный учитель. Это величайшее подтверждение для такого великого педагога и ученого, как Габриэль Минас, в этом эфемерном мире, который он сейчас покидает, сопровождаемое светлой памятью и великой хвалой в душах людей.
В это время, когда мы грустно прощаемся с ним, мы чтим и благодарим его за то, что он дал образованию, нашему греческому языку и усилиям человека созерцать свет мира через Слово.
Услышав печальную новость, которая пришла к нам 15 числа этого месяца, в голову сразу же пришли мысли, подобные тем, что возникают в стихах Никифора Вреттакоса.
И если где-то среди голубых коридоров
я встречу ангелов,
я буду говорить с ними
по-гречески, потому что
они не знают языков. Они говорят
друг с другом музыкой."
Собравшись в Святой Церкви Святых Константина и Елены, чтобы отдать ему наш последний привет, мы чувствуем, что при переходе его души в вечность, Габриэль Минас встретит ангелов, которые поспешат поговорить с ним. Я думаю, что действительно, как и в стихах поэта, с ним может говорить только греческий язык. В музыке этого языка они знают, что должны приветствовать любителя и мастера греческого языка, посвященного греческого духа.
Мы прощаемся с тобой, Габриэль Минас, на пути к твоему последнему пристанищу, и от имени государства я благодарю тебя, достойный учитель греческой письменности. Я также передаю личное послание искренних соболезнований от Президента Республики, который, как мы все знаем, высоко ценил Вас. С чувством благодарности за то, что вы предложили, я обращаюсь к вам с этой речью, зная, что все, что я скажу, покажется незначительным по сравнению с тем блеском и очарованием, которые вы придали образованию и заботе о молодежи и о мире в целом. Я с трепетом стою здесь сегодня и уверен, что передаю чувства всего образовательного мира Кипра.
В своей долгой работе в качестве учителя Габриэль Минас, с его этикой, стилем, преданностью и рвением, сумел не только передать знания и навыки в полном объеме своим ученикам, но и вдохновить их через добродетели, которые исходят от нашей литературы, греческого образования и греческой культуры. Добродетели, которые очаровывали и завораживали благодаря его учению и подходу, потому что они обретали свои истинные измерения, как синонимы личности человека, универсальные и истинные. В своем подходе он не отличал истину от знания. Но даже это знание не было обладанием или даже вещью, а было стремлением, благородной борьбой и завоеванием сложного и критического мышления. В своем преподавании и в своем присутствии в школе он постоянно демонстрировал демократический путь и интеллектуальную свободу, не как заявление и жеманство, а как образ жизни. Именно поэтому, как мне кажется, ему удалось заставить своих студентов и соратников почувствовать то, что всегда остается педагогическим истоком знания, как мудро выразился Стелиос Рамфос: "Учеба требует любви, а мы любим то, что нас возвышает". Габриэль Минас сумел заставить других почувствовать, что знание и греческий язык возвышают их, а значит, заставляют полюбить его.
Но здесь я должен напомнить, что его забота не ограничивалась обучением своих учеников, а распространялась шире - на все общество. Он был приверженцем принципа, что литераторы не должны замыкаться в кругу интеллектуалов, а должны открываться широкому обществу. Он обратился к каждому человеку. Он стремился, всегда с любовью к знаниям и приверженностью к истине, к конструктивному общению со всеми своими согражданами. Он непрерывно писал статьи, стремясь к общению мыслей и идей с гражданином, гражданином греческого Кипра. Он никогда не стеснялся указывать и критиковать то, что было неправильно. Без высокомерия или желания конфронтации, но с муками за идеал "калон-кагатон" по древнегреческому образцу. Конечной целью его неустанных усилий было увидеть свой любимый Кипр свободным во всех аспектах: политическом, социальном, национальном, но прежде всего духовном, потому что он считал такую свободу превыше всего.
Его богатое выступление со статьями было дополнено книгами, которые он оставляет нам в наследство. С особым голосом озабоченности и страдания звучит его двухтомный труд "Национальное самоутверждение эллинизма на Кипре". В ней он с болью выявил и зафиксировал недостатки и ошибки, которые привели к катастрофе 1974 года. Однако особое значение, как для преподавателей, так и для всех греков, стремящихся к самосознанию и самостоятельному культурному существованию, имеют его книги по греческому языку. Например, "Воспитание речи" или практическое руководство "Совершенствуйте свой греческий". Именно поэтому мы отдаем особую дань уважения покойному за его преданность и вклад в культивирование греческого языка, величайшего культурного достояния, которым мы обладаем.
Габриэль Минас родился 88 лет назад, в 1934 году, в ныне оккупированном городе Китрея. У него была возможность посещать и окончить в 1952 году классическое отделение великого питомника греческого образования - Панципрской гимназии. Получив стипендию от Государственного стипендиального фонда, он изучал греческую литературу в Афинском национальном университете имени Каподистрии. Позже он получил дополнительную подготовку по педагогике в Норманнском университете в США и по управлению образованием в Американском университете Бейрута.
Первоначально он был назначен и работал филологом в гимназии Педулас под руководством известного учителя Константиноса Гиаллуридиса, который участвовал в качестве добровольца в греческой эпопее в Северном Эпире в 1940 году. В те годы, в разгар легендарной национально-освободительной борьбы ЭОКА, когда его директор средней школы играл важную роль в регионе, он сам принимал участие в борьбе в качестве руководителя группы поддержки революционной организации в регионе Педула. Таким образом, он жил и через тяжелый опыт вооруженной практики утверждал духовные принципы, которые отстаивал.
Женат с декабря 1959 года на филологе Джульетте Костопулу, у них четверо детей. Его жена всегда была его ценным партнером в повседневной жизни и в духовной борьбе. Я выражаю свои искренние соболезнования его любимой жене, детям и всем близким.
В те первые годы независимости он работал в Пансиприанской гимназии и в недавно созданной Пансиприанской гимназии Киккоса. В общей сложности 22 года он занимал должность директора в школах 1-й гимназии Морфу, лицее Строволоса и лицее Акрополиса, откуда ушел на пенсию в 1993 году. Он также преподавал в Кипрской педагогической академии, а также в Университете Кипра, преподавание греческого языка. Он был членом нескольких специальных комитетов Министерства образования по изучению проблем образования. Но особенно значительным был его вклад в профсоюзное руководство учителями. Он сыграл ведущую роль в защите образовательной функции и целостности соответствующих учреждений.
Как филолог, он заслужил глубочайшую признательность тысяч студентов и учителей, которым посчастливилось служить вместе с ним и испытать его вдохновляющее руководство в качестве директора школы.
Его забота о вопросах образования и ходе развития греческого образования в этой стране всегда будет сопровождать и стимулировать нас. Я читаю с его пера: "Для кипрского эллинизма образование - это не только общественная функция, которая поможет человеку развить свои способности, реализовать свои мечты, удовлетворить свои интересы и амбиции. Прежде всего, "Образование для Кипра" - это национальное дело "par excellence", это социальная служба, которая не может не быть искренне предана неразрывной борьбе за национальное выживание и продвижение эллинизма на Кипре. Именно образование сформирует и обеспечит Кипр и нацию теми избранными гражданами, которые не только захотят, но и смогут с гордостью нести на своих плечах бесценное наследие предков, которые не только захотят, но и смогут своими трудами и вкладом продвигать и чествовать эллинизм на международном уровне, которые не только захотят, но и смогут быть бдительными хранителями национальной чести и неотразимыми и неутомимыми защитниками национальных прав".
В отношении замечательных людей, которых мы теряем, принято отмечать, что с их потерей мы становимся беднее. Но то, что обычно можно услышать как обыденность, в случае с Габриэлем Минасом - это буквализм. Мы теряем ревностного автора гимнов такого качества, журчащего потока и уникальных металлов языка и духа, которые он передает. Мы потеряли преданного патриота, который в каждый момент времени внушал любовь к нашему Кипру и его греческому пути. Мы теряем неутомимого защитника фундаментальных ценностей образования, но мы радуемся его памяти, потому что те ценности, в которые он верил и которые высекал, остаются!
Его душу, образец которой он щедро передал на хранение нам, Господь, освободив от уз материи, даст ей покой. Полностью выполнив свой долг по отношению к письму, образованию и своей стране, он выходит на свободу. Его память будут чтить молча или даже бессознательно еще тысячи его учеников и соратников, которые смогут идти по хорошему пути, руководствуясь принципами и ценностями, которые он внушал, драгоценными словами греческой совести, которые он прививал.
Пусть память о нем будет вечной, а почва, которая покроет его, будет светлой и политой соками греческого языка, который он любил.
Содержание этой статьи, включая сопутствующие изображения, принадлежит PIO
Высказанные мнения и суждения принадлежат автору и/или PIO[/SIZE]
Источник
