Что нового?

[PIO] Визит министра образования, спорта и молодежи в лицей "Агиос Антониос" в Лимассоле по случаю начала учебного года в Лимассоле

36724.jpg





Министр образования, спорта и молодежи г-жа Атина Михаэлиду по случаю начала учебного года посетила утром вместе с Президентом Республики среднюю школу Акрополис в Никосии, а затем среднюю школу Агиос Антониос в Лимассоле.

В связи с посещением средней школы Агиос Антониос г-жа Михаэлиду в своем выступлении перед журналистами сказала: "Сегодня мы находимся здесь, в лицее Агиос Антониос в Лимассоле. Это мультикультурная школа, школа, которая доказывает, что наша цель - инклюзивная школа, демократическая школа - может быть реализована, и именно поэтому мы приехали сюда, чтобы поддержать и расширить возможности как учителей, так и учеников". Мне было приятно узнать от руководства, что школа полностью укомплектована, книги уже есть, учебные и педагогические материалы имеются. Для нас школа - это школа для всех детей. Права каждого ребенка являются для нас приоритетом, чтобы каждый мог творить. В этом году мы хотим сделать шаг навстречу нашему видению современной школы и системы образования, в которой дети, помимо знаний, смогут развивать навыки и умения, которые сделают их способными внести свой вклад в развитие общества завтра.

В то же время мы хотим, чтобы в наших школах были счастливые люди, счастливые дети, счастливые учителя, чтобы созидание стало реальностью."

Затем министр образования ответил на вопросы журналистов.

Отвечая на вопрос журналиста о том, все ли идет гладко, министр сказал: "Я рад сообщить, что ситуация в школах вполне удовлетворительная. Мы не сталкиваемся с какими-то особыми проблемами и не сталкиваемся с какими-то педагогическими проблемами".

Отвечая на вопрос о проблемах строительства и о том, ведутся ли какие-либо школьные стройки, г-жа Михаэлиду отметила: "Это динамичный процесс расширения, корректировки наших зданий и даже их возведения. С июля мы уже обнародовали график строительства, чтобы все знали, где у нас есть проекты и когда они будут завершены. Очень позитивно, что у нас есть проекты в школах, мы рады, что тратим значительные средства на расширение и улучшение инфраструктуры, и мы все должны смотреть на это позитивно, при условии соблюдения всех мер безопасности для наших учеников, чтобы все могли работать в безопасной обстановке".

Отвечая на вопрос о сроках установки кондиционеров в школах, г-жа Михаэлиду сказала. Кондиционеры - это хроническая проблема. Мы с самого начала говорили, что это правительство проявляет необходимую деликатность. Мы, конечно, понимаем и исходим из того, что мы не можем работать при таких температурах, не имея необходимой температуры в наших классах. Поэтому мы начинаем сейчас, до конца 2023 года, устанавливать кондиционеры в классах на основе, правда, определенных критериев. Эти критерии связаны с безопасностью детей и безопасностью зданий. В нашем распоряжении имеются различные исследования, проведенные благодарными людьми по вопросам теплового комфорта, но мы однозначно приступаем к установке кондиционеров до конца этого года."

Отвечая на вопрос о мерах, принятых министерством в связи с недавними случаями расистского насилия на Кипре, министр отметил: "Для нас все школы одинаковы, и мы уделяем должное внимание всем школам. Мы заинтересованы в том, чтобы дать всем детям без исключения возможности, которые они заслуживают, чтобы прогрессировать, особенно детям с иммигрантской биографией, у нас есть политика, которой мы следуем, мы увеличиваем часы преподавания греческого языка, мы считаем, что без изучения греческого языка они не смогут легко войти в школьную программу, поэтому мы увеличиваем часы греческого языка, а также усиливаем оценку знаний греческого языка, чтобы облегчить им выполнение других функций школы. Никакой расизм в наших школах недопустим. Мы говорим о детях, мы говорим об учителях. Наша задача - привить им правильные ценности, правильное отношение к жизни, чтобы они могли уважать друг друга, принимать разнообразие, но, прежде всего, чтобы они могли жить и творить вместе", - заключил министр образования.


Содержание статьи, включая изображения, принадлежит PIO
Мнения и взгляды принадлежат автору и/или PIO

Источник

.

 
Назад
Сверху