Письма министра образования, культуры, спорта и молодежи, Продромос Продрому, в количестве трех человек, в ОЕЛМЕК, обратится на внеочередной Панципрской конференции генеральных делегатов, которая созвана на 5 мая, и о которой будет проинформирован Секретариат Организации. В первых двух письмах высказываются предложения, касающиеся структуры лицея, а в третьем письме предлагается упразднить три направления
На конференции не исключено обсуждение реакционных мер.
В заявлении Кипрскому агентству новостей, президент OELMEK, Костас Хаджисавас, сказал, что через Панципрскую конференцию они хотят дать понять, что они не принимают односторонних или произвольных решений "по вопросам, которые касаются нашей системы образования и вопросов, которые вместо того, чтобы улучшить ее, фактически понижают ее", как он сказал.
Отвечая на вопрос, г-н. Хаджисавас сказал, что содержание первых двух писем в некотором смысле отрицается третьим письмом "и мы были действительно обеспокоены содержанием первых двух писем, в которых сделаны предложения, связанные со структурой средней школы".
Далее он сказал, что "мы задаемся вопросом, как так получилось, что структура старшей школы, то есть руководящие принципы, начала внедряться в 2015-2016 годах, после стольких обсуждений в комитетах по учебным программам и учебным планам о том, какими будут руководящие принципы, и в одном письме министр образования дает рекомендацию отменить три руководящих принципа".
Он сказал: "Они, конечно, вызывают беспокойство, и в своем третьем письме (ред.: министр образования) опровергает то, что он написал в первых двух письмах об отмене трех направлений".
Такие предложения "действительно проблематичны и тревожны, и нам интересно, где проходит диалог, и на основании каких научных доказательств или документации делаются такие предложения", - добавил он.
Отвечая на вопрос, было ли их третье письмо отправлено после специальной сессии Палаты представителей по вопросу о четырех месяцах, Хаджисавас сказал, что их третье письмо было отправлено в OELMEK 13 апреля 2022 года, а два других - 4 и 5 апреля 2022 года.
Он отметил, что после этих двух писем министр образования пригласил их на встречу, чтобы проинформировать их.
"Была сильная реакция на встречу, и много вопросов и опасений было поднято перед министром образования по поводу его рекомендаций", - добавил он.
Президент OELMEK упомянул, кроме того, что одно из предложений министра подразумевает отмену института Панцирных экзаменов для 3-го класса.
"Учреждение, которое сегодня является самым надежным на Кипре с точки зрения нашей образовательной системы, в то время как с его предложением экзамены как для отчисления, так и для доступа в государственные университеты Кипра и Греции будут проходить через два экзамена в конце каждого семестра. Что серьезно касается нашей Организации. Фактически, они пытаются приспособить все к квартальным экзаменам - институту, который, как оказалось, имеет серьезные проблемы", - добавил он.
По его словам, "в ходе среднесрочного центрального экзамена в январе выявился ряд проблем как с точки зрения процедуры, так и по существу, и именно по этой причине наша Организация считает, что квартальные экзамены не имеют оснований для существования".
Отвечая на вопрос о том, что их действительно беспокоит, президент OELMEK сказал, что, прежде всего, существует так много образовательных проблем, "что Министерство образования не показывает положительного ответа для решения этих образовательных проблем, например, лабораторизация биологии, химии, других предметов, а также вопросы, связанные со здоровьем и безопасностью, например, преподавание курса дизайна/технологии в лабораториях".
Другие вопросы, по его словам, включают в себя учителей, работающих по контракту, инспекторов по безопасности в средних школах и новую систему назначения. "Проблем несколько. Им необходимо немедленное решение или хотя бы продвижение к решению этих серьезных вопросов в связи с началом нового учебного года", - добавил он.
Отвечая на вопрос, какие приоритеты расставлены и чего они просят от Панципрской конференции генеральных делегатов, Хаджисавас сказал, что речь идет о внеочередной П.С.Г.А., исключительной темой которой будет информация о трех письмах министра образования и принятие соответствующих решений.
"Мы просим о содержательном диалоге с Министерством образования для обсуждения всех этих проблем, которые касаются нашей системы образования, чтобы найти решения для дальнейшей модернизации государственных школ", - добавил он."
Отвечая на вопрос, где находятся инициативы парламентских партий по вопросу о четырехмесячном пребывании в парламенте, Mr. Хаджисавас сказал, что ему неизвестно, будут ли предприняты какие-либо инициативы со стороны какой-либо партии или партий, чтобы в Комитете по образованию Палаты представителей начался диалог по этому серьезному вопросу с участием всех заинтересованных сторон, связанных с образованием, с целью найти план оценки учащихся, который будет работать на благо учащихся и государственной школы в целом.
Заявление ОЕЛМЕК по поводу трех писем, направленных им министром образования
ЦИК ОЕЛМЕК, заседание которого состоялось 14 апреля, обсудив три письма, направленные в организацию министром образования, заявил в своем заявлении, что общей характеристикой этих трех писем является полное отсутствие научной документации содержащихся в них предложений, которые во многих случаях предусматривают радикальные изменения и отмену решений, принятых самим правительством в последние годы (напр.Мы считаем неприемлемым небрежный подход министра образования к серьезным вопросам, касающимся государственной школы, поскольку в течение недели министр сначала отправил первые два письма с рядом окончательных и односторонних решений, которые он изменил и/или отменил через несколько дней (своим письмом от 13.4.2022), снова через новые, неясные и недокументированные предложения, которые теперь стали рекомендациями. На наш взгляд, эти неустойчивые подходы и эта непонятная неряшливость в серьезных вопросах образования неприемлемы для современного европейского государства 21 века."
В нем также говорится, что, как видно из содержания писем, многие предложения Министерства образования основаны на сохранении четырехлетних экзаменов, "чего упорно придерживается министр образования."
.
"Признавая, что они несут ответственность за потерю ценного учебного времени (особенно за январские промежуточные экзамены), он намерен принести в жертву огню и железу на алтарь их удержания многие элементы, связанные с качеством предоставляемого образования. Это включает, например, предложения о понижении уровня важных курсов для дальнейшей академической карьеры учащихся, а также упразднение целых трех курсов средней школы, которые правительство само создало в 2015 году, - так и не представив оценку новой средней школы, как обещал тогдашний министр образования, до февраля 2018 года), - добавляет он.
В то же время в нем говорится, что "антиобразовательная склонность министра образования ставить барьеры на пути учащихся с 14 лет (3 класс, как в нем конкретно указано) в образовании и/или лишить значительную часть из них возможности делать выбор, основанный на их образовательных потребностях и учебе, которую они хотят продолжить, не представляя никаких значимых альтернатив, очевидна."
"Эти подходы отражают те же самые экономические подходы, которые характеризовали так называемую "Рационализацию" 2018 года, которую сейчас пытаются провести другими способами. Поскольку он сам признает, что четвертные экзамены ведут к потере ценного учебного времени, на что мы уже давно указываем, он должен, наконец, прислушаться к тому, к чему мы призывали все это время вместе с родителями и учениками, а именно к отмене четвертных экзаменов в средней школе (особенно промежуточного центрального экзамена) и их нераспространению на средние школы с нового учебного года", - добавляет он.
В нем отмечается, что четкая позиция Организации заключается в том, что отмена промежуточных экзаменов в третьем классе является настоятельной необходимостью, после травмирующего опыта выпускников этого года с тремя экзаменами за несколько месяцев.
"Принимая во внимание вышеизложенное и учитывая, что мы считаем подходы министра образования по капитальным вопросам нашего образования опасными, K.D.S. решили созвать 5/5/2022 года внеочередную Панципрскую конференцию генеральных делегатов, на которой будут обсуждаться вышеуказанные вопросы, не исключая возможности принятия динамичных мер, в критический период для наших студентов, за которые всю ответственность будет нести сам министр образования", - отмечается в документе.
КДС ОЕЛМЕК еще раз призывает министра образования наконец-то прислушаться к мнению и озабоченности всех заинтересованных сторон и немедленно начать содержательный диалог с участием образовательных организаций, академических кругов, Педагогического института и ПЭСМ для разработки плана оценки учащихся, который действительно будет работать на благо государственной школы и в первую очередь учащихся.
Он также выражает готовность к диалогу с Министерством образования и заинтересованными сторонами по всем вопросам образования.
"Диалог, который будет содержательным, научно обоснованным и систематическим, с конкретными целями и последовательными шагами, которые будут способствовать модернизации государственной школы. Мы подчеркиваем, однако, что не будем медлить с динамичной и решительной реакцией на небрежные и ошибочные подходы, а также на односторонние и произвольные действия, которые деградируют Общественную школу. Нашей заботой и абсолютным приоритетом была и остается защита государственной школы. В этом направлении мы призываем родителей и студентов объединиться", - заключает он.
Источник: CNA
Содержание статьи, включая соответствующие изображения, принадлежит Cyprus Times
Высказанные мнения и взгляды принадлежат автору и/или Cyprus Times
Источник
