Проект Правил функционирования государственных школ среднего образования (поправка) от 2022 года, будет обсуждаться в парламентском комитете по образованию в среду, причем организованные родители сообщили Кипрскому агентству новостей, что поправки не те, которые, по их мнению, помогут улучшить учебное заведение.
ОЭЛМЕК
заявляет, что проект изменений в правилах не был согласован с теми, кто непосредственно вовлечен в процесс, и выражает мнение, что он не только не решает проблемы с проведением четырехлетних экзаменов, но, наоборот, добавляет некоторые дополнительные.
ОЛТЭК, со своей стороны, заявляет Кипрскому агентству новостей, что он предложит увеличить количество технологических курсов, рассматриваемых в предметах для практической части технического направления, т.е. рассмотреть современный греческий язык и два технологических курса.
Проект Положения о государственных средних школах (поправка) 2022 года
В своем пояснительном отчете Министерство образования, культуры, Спорт и молодежь, заявляет, что предполагаемые поправки считаются необходимыми на основании опыта, полученного в результате применения Правил в последние три учебных года, и оценки процедур и направлены на дифференциацию предметов, изучаемых в средних школах, гимназиях и техникумах, а также на улучшение процедур оценки учащихся в рамках четырехлетнего периода.
В нем отмечается, что предлагаемые поправки будут способствовать бесперебойной работе школьных подразделений в плане расписания и процедур, учитывая постепенное распространение внедрения института оценивания учащихся в контексте четырехлетнего цикла в следующем 2022-2023 учебном году также и на средние школы.
Исходя из вышеизложенного, Министерство образования в своем пояснительном отчете утверждает, что были подготовлены "Правила функционирования государственных средних учебных заведений (поправка) 2022 года", которые прошли законодательную и техническую экспертизу Юридической службы.
Совет министров соответствующим решением на своем заседании 21 июня 2022 года утвердил Правила функционирования государственных средних школ (поправка) от 2022 года и уполномочил министра образования, культуры, спорта и молодежи немедленно представить их на утверждение Палаты представителей.
Согласно представленному проекту, предметами, по которым проводится экзамен в классах A, B и C Основных положений, являются современный греческий язык и математика.
Положение 15 Основных положений изменено следующим образом:
Замена пункта 1 следующим новым пунктом: Предметы, которые будут проверяться письменно на экзаменах в январе и в мае-июне для студентов среднего и технического образования, следующие:
Для всех теоретических и практических отделений классов A и B технических школ, за исключением отделения "Гостиничное и ресторанное искусство", экзаменационными предметами являются современный греческий язык, математика и один из технологических предметов отделения/специальности, как определено циркуляром Министерства,
Для отделения гостиничного и ресторанного искусства первого и второго класса, предметами для экзамена являются современный греческий, английский и один из технологических предметов отделения/специальности, как определено циркуляром Министерства,
Для лицея, предметами для письменного экзамена в конце семестра для учащихся среднего цикла среднего образования являются: В классе А экзаменуемыми предметами являются современный греческий язык и два (2) курса ориентации каждой группы курсов ориентации, а в классе В экзаменуемыми предметами являются современный греческий язык и два обязательных курса по выбору студента следующего направления: 1-е направление: древнегреческий язык и история, 2-е направление: Английский и французский языки, направление 3: математика и физика, направление 4: математика и экономика, направление 5: Экономика и английский язык, 6-е направление: искусство и театр.
Подразумевается, что на переходный 2022-2023 учебный год предметами 2-го направления во 2-м классе лицея являются современный греческий, английский и история.
Подразумевается, что на переходный 2022-2023 учебный год предметами 2-го направления являются современный греческий, английский и история.
В третьем классе лицея предметами для изучения являются современный греческий язык, четыре (4) направления, три (3) или два (2) обязательных предмета и один (1) или два (2) факультатива, в зависимости от направления по выбору."
Положение 15 основных правил изменено путем замены пункта 11 следующим новым пунктом."
Положение 15 основных правил изменено путем замены пункта 11 следующим новым пунктом: Период, порядок и график проведения ежеквартальных вступительных и выпускных экзаменов по всем предметам во всех классах средней школы и гимназии определяются компетентным органом и путем замены подпункта (а) пункта (13) следующим подпунктом: "a) если он имеет задолженность по трем (3) изучаемым предметам, или".".
Положение 15A основных правил изменено следующим образом:
путем замены подпункта (b) пункта (1) следующим новым подпунктом: "(b) Оценка активного участия студента в курсе, указанном в подразделе (a), должна проводиться в процессе непрерывной оценки, которая может включать следующие альтернативные формы оценки: участие в аудиторных и/или лабораторных занятиях; домашние задания, задаваемые преподавателем; одно (1) письменное предупредительное упражнение (тест) продолжительностью один (1) учебный период в четверть по каждому тестируемому предмету; один (1) учебный период письменного коммуникативного письма (эссе по идее) продолжительностью один (1) учебный период, в квартал по современному греческому языку и изучаемым предметам иностранного языка, один индивидуальный или групповой творческий учебный проект в квартал, назначенный и подготовленный по согласованию с преподавателями изучаемых предметов, дискриминационная деятельность и/или волонтерская работа, связанная с конкретным предметом, в дополнение к преподаванию в классе.
Подразумевается, что в отношении творческих учебных заданий, поставленных перед каждым студентом, а также письменных аудиторных упражнений по каждому из предметов, осуществляется координация преподавательского состава в сотрудничестве с администрацией на уровне каждой педагогической группы, чтобы избежать чрезмерной нагрузки на студентов, в соответствии с руководящими указаниями Министерства время от времени."
Положение 15A основных правил изменяется следующим образом:
путем замены подпункта (b) пункта (2) следующим новым подпунктом: "(b) Оценка активного участия студента в курсе, указанном в подразделе (a), должна проводиться в процессе непрерывной оценки, которая может включать следующие альтернативные формы оценки: участие в занятиях в классе и/или лаборатории, домашние задания, задаваемые преподавателем, одно (1) короткое письменное упражнение в классе в квартал по каждому проверяемому предмету, одно индивидуальное или групповое творческое задание, подготовленное по заданию и под руководством преподавателя. Прежде всего, мы должны сказать, что нет никаких упоминаний, никаких изменений относительно 3-го класса и Технической школы, что было одной из наших самых больших проблем во время введения квартальных экзаменов", - добавил он.
Как сказал Дионисиу, "мы не можем принять и продолжать ситуацию с тремя экзаменами в течение пяти месяцев для старшеклассников".
"Это слишком утомительно. Мы также считаем, что сокращение курсов, экзаменационных предметов для уровней A и B с 4 до 3 не поможет ни в какой степени", - сказал он.
Давайте не забывать, - добавил он, - что именно полезное учебное время было невообразимо растоптано в связи с учебным планом. Учебный план, который мы знаем, не может быть сокращен еще больше."
"Это совершенно понятно, но мы не можем продолжать иметь время, необходимое для того, чтобы все дети могли присутствовать в классе", - отметил он. Он сказал, что, кроме того, они считают, что промежуточный экзамен должен быть отменен для всех классов и для старшей школы.
"Мы считаем, что условия не созрели для введения четырехмесячника в старших классах", - сказал он."
Далее он сказал, что "мы видим, что с 2019 года, когда законодательство начало реализовываться, до сегодняшнего дня у нас были постоянные поправки. Значит, у учебного заведения есть проблемы и перекосы."
Затем он спросил, "как мы можем ходить в гимназию, которая является общим классом из 25 учеников?"
По словам Дионисиу, "это большая разница с лицеем. Именно в гимназии существует разрыв между начальной и средней школой. У нас большой процент неграмотных студентов. У нас есть процент детей иммигрантов, которые не знают греческого языка. У нас есть процент делинквентных учеников, которые остаются в общем классе, и есть процент учеников с трудностями в обучении, интегрированных в специальное подразделение." "И все эти дети должны начать четырехмесячные занятия сразу же после поступления в школу", - добавил он"
. Дионисиу сказал, что они считают, что промежуточные экзамены должны быть отменены, школы не должны закрываться "для экономии полезного учебного времени и что четырехмесячные экзамены должны быть заменены общим экзаменом, централизованным, который может быть запланирован министерством заранее", чтобы этот общий экзамен носил формирующий характер, чтобы были выявлены слабые стороны детей, чтобы учитель знал о них и чтобы вторая четверть началась с целенаправленного подхода, с зеркальным отражением учителя для каждого ученика".
OELMEK
Новый президент OELMEK Константинос Константинопулос в заявлении Кипрскому агентству новостей сказал, что они обратились к министру образования с конца марта как OELMEK, Панципрской конфедерации родителей и ПЭСМ, с просьбой диалога по вопросу оценки успеваемости студентов, на которое не было получено ответа, когда уже было бы слишком много времени, чтобы обсудить этот вопрос и найти решения.
"Вместо этого мы имеем дело с проектом изменений в правилах в парламенте, по которому не было проведено никаких консультаций с теми, кто непосредственно вовлечен в процесс, учителями, родителями и учениками, и который, по нашему мнению, не только не решает проблемы, связанные с проведением квартальных экзаменов, но, наоборот, добавляет некоторые дополнительные, которые также влияют на качество предоставляемого образования", - добавил он.
Он отметил, что они будут позиционировать себя в парламенте, основываясь на решении, принятом на недавней очередной Панципрской конференции генеральных представителей ОЕЛМЕК (PESA), с ответственностью, серьезностью и необходимой документацией, еще раз попросив провести этот диалог, о котором они просят уже несколько месяцев, "чтобы у нас не было увековечивания проблем и добавления новых проблем от внедрения этого института".
ОЛТЕК
Президент ОЛТЕК Панагиотис Лисандроу в заявлении для CNA сказал, что они предложат увеличить количество технологических предметов, изучаемых на практическом направлении технического курса, т.е. изучать современный греческий язык и два технологических предмета.
"Это дифференциация, которую мы сделаем. В остальном мы считаем, что процесс упрощен, что хорошо, поскольку это разгрузит школы и в оперативном плане, но и сэкономит ценное учебное время", - добавил он."
По сообщениям из парламента, на заседании ожидается присутствие министра образования, культуры, спорта и молодежи Продромоса Продрому.
На заседание комитета были приглашены представители Министерства образования, культуры, спорта и молодежи, Управления среднего общего образования и Управления среднего технического и профессионального образования и подготовки того же министерства, Юридическая служба Республики, образовательные организации OELMEK и OLTEK, Панципрская конфедерация федераций ассоциаций родителей государственных средних школ, Панципрский координационный комитет учеников (PCEM) и Кипрская детская инициатива.
Источник: CNA
Содержание статьи, включая соответствующие изображения, принадлежит Cyprus Times
Высказанные мнения и взгляды принадлежат автору и/или Cyprus Times
Источник
