Του Νικόλα Πέτρου Καπαρτή
Τον δρόμο της κατάργησης των εξετάσεων ανά τετράμηνο άνοιξε η δήλωση του Προέδρου της Επιτροπής Παιδείας της Βουλή, Παύλου Μυλωνά, για ετοιμασία πρότασης νόμους που θα καταργεί την «άχαρη διαδικασία των τετραμήνων».
Πρόκειται για μια δήλωση που ταράζει τα νερά δεδομένου ότι το ΑΚΕΛ ήταν το μοναδικό από τα… μεγάλα κόμματα της αντιπολίτευσης που τασσόταν εντόνα κατά του θεσμού των εξετάσεων ανά τετράμηνο και προωθούσε την κατάργηση τους μέσω προτάσεων νόμου.
Η όποια εξέλιξη βέβαια αναμένεται πως θα προκύψει μετά το πέρας των Προεδρικών Εκλογών και την επαναλειτουργία της Βουλής, με τους φορείς της Παιδείας που τάσσονται έντονα κατά των εξετάσεων ανά τετράμηνο να προετοιμάζονται και να βλέπουν με «καλό μάτι» την προοπτική κατάργησης ενός τόσο προβληματικού θεσμού που δεν «αγκαλιάστηκε» ποτέ από εκπαιδευτικού και μαθητές.
Ενδεικτικά τα όσα επισημαίνει στη Cyprus Times ο πρόεδρος της ΠΣΕΜ, Αλέξανδρος Παχίτης, ο οποίος επισημαίνει πως «το σύστημα αξιολόγησης των εξετάσεων ανά τετράμηνο είναι μια παταγώδης αποτυχία» και υποδεικνύει πως το μαθητικό κίνημα κατέθεσε πάρα πολλές φορές τη θέση για κατάργηση του θεσμού αυτού.
«Εμείς έχουμε επισημάνει επανειλημμένα πως «οι εξετάσεις εετραμήνων είναι μία αποτυχημένη διαδικασία που θυματοποίησε τη συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών, επηρεάζοντας αρνητικά όχι μόνο την εκπαίδευσή τους αλλά και την ψυχική και συναισθηματική τους υγεία», εξήγησε ο Αλέξανδρος Παχίτης.
Κληθείς να σχολιάσει ποια θα είναι τα επόμενα βήματα του μαθητικού κινήματος για να καταστεί εφικτή η θέση τους για κατάργηση τους, ο πρόεδρος της ΠΣΕΜ απάντησε πως το μαθητικό κίνημα απευθύνει κάλεσμα για άμεση έναρξη ενός ουσιαστικού διαλόγου για την διαμόρφωση του νέου τρόπου αξιολόγησης των μαθητών.
«Οδηγηθήκαμε σε αυτό το σημείο λόγω του ότι το Υπουργείο Παιδείας αγνόησε όλους τους αρμόδιους φορείς, ενώ εδώ και αρκετό διάστημα ζητούμε την κατάργηση των εξετάσεων ανά τετράμηνο», υπογράμμισε ο πρόεδρος του μαθητικού κινήματος.
Στο ίδιο μήκος κύματος και οι δηλώσεις του προέδρου της ΟΕΛΜΕΚ, Κωνσταντίνου Κωνσταντινόπουλου, ο οποίος επισημαίνει πως το αίτημα για κατάργηση των εξετάσεων ανά τετράμηνο δεν έχει φύγει ποτέ από το τραπέζι και πως αποτελεί πάγια θέση της εκπαιδευτικής οργάνωσης.
Όπως αναφέρθηκε και σε προηγούμενο ρεπορτάζ της Cyprus Times, η ΟΕΛΜΕΚ θα αποστείλει επιστολές προς τους υποψήφιους για την Προεδρία της Δημοκρατίας για να μάθουν τις θέσεις τους σε ό,τι αφορά τις εξετάσεις τετραμήνων, δεδομένου ότι αποτελεί πάγια θέση για την εκπαιδευτική οργάνωση η κατάργηση του θεσμού.
«Τις απαντήσεις που θα λάβουμε θα τις αποστείλουμε στους εκπαιδευτικούς διότι για εμάς οι εξετάσεις τετραμήνων είναι ένα σημαντικό θέμα και θέλουμε τις απόψεις των υποψήφιων ΠτΔ», εξήγησε ο. Κωνσταντινόπουλος.
Αναλύουν τα προβληματικά σημεία του θεσμού οι Οργανωμένοι Γονείς
Από την πλευρά του ο πρόεδρος της Συνομοσπονδίας Γονέων Μέσης Εκπαίδευσης, Χαράλαμπος Διονυσίου, ανέφερε στη Cyprus Times, πως «έχει διαφανεί ότι η εφαρμογή του θεσμού των τετράμηνων έτσι όπως εξελίσσεται έχει δημιουργήσει αρκετά προβλήματα όσον αφορά την εύρυθμη λειτουργία μέσα στο σχολείο» και υπέδειξε πως η όποια πρόταση νόμου για κατάργηση του θεσμού αναμένεται πως θα προκύψει μετά τις Προεδρικές Εκλογές και θα αφορά τη νέα σχολική χρονιά.
Εξήγησε δε, πως το κυριότερο πρόβλημα είναι πως δεν υπάρχει ωφέλιμος διδακτικός χρόνος έτσι ώστε τα παιδιά να εμπεδώσουν την ύλη και να προετοιμαστούν για τις εξετάσεις των τετραμήνων.
«Επίσης, δεν υπάρχει ο απαραίτητος χρόνος έτσι ώστε ο εκπαιδευτικός να μπορέσει να κάνει μια πρώτη αξιολόγηση-διάγνωση για να στηρίξει των μαθητή του και να τον προετοιμάσει κατάλληλα για τις εξετάσεις», συμπλήρωσε.
«Το δεύτερο», συνέχισε ο κ. Διονυσίου, «έχει διαφανεί κατά την περσινή χρονιά και τον διαχωρισμό των παγκύπριων εξετάσεων, είναι ότι οι μαθητές μέσα από αυτόν τον θεσμό αδικούνται διότι ολόκληρη η σχολική τους χρονιά μετατράπηκε σε ένα αγώνα δρόμου αφού θα έπρεπε να παρακαθίσουν σε 3 εξετάσεις. Ενώ το τρίτο που αρνητικό που βλέπουμε είναι την ένταξη του θεσμού στα Γυμνάσια και κυρίως στην πρώτη τάξη».
Σημείωσε δε, πως «το Γυμνάσιο λειτουργεί εντελώς διαφορετικά απ’ ότι το Λύκειο και η Τεχνική, διότι εκεί έχουν πλέον την γενική τάξη η οποία αποτελείται από 25 μαθητές διαφορετικών μαθησιακών επιπέδων».
Ο κ. Διονυσίου υπέδειξε επίσης πως: «στο Γυμνάσιο έχουμε μαθητές που προέρχονται από το Δημοτικό και ένα ποσοστό έχει μαθησιακές δυσκολίες, ένα ποσοστό έχει παραβατική συμπεριφορά και ένα ποσοστό είναι μεταναστευτική βιογραφία. Και μέσα σε όλα αυτά τα δεδομένα πρέπει ένας εκπαιδευτικός, σε σύντομο χρονικό διάστημα, να μπορέσει να κάνει μάθημα, να μπορέσει να φτάσει όλους τους μαθητές σε ένα μέσο επίπεδο και αυτά τα μωρά να είναι σε θέση να παρακαθίσουν σε εξετάσεις τετράμηνων».
«Πολλά από αυτά τα παιδιά και θεωρούμε πως αυτό θα διαφανεί και από τα αποτελέσματα των εξετάσεων», πρόσθεσε ο κ. Διονυσίου.
Κληθείς να σχολιάσει αν αποτελεί μονόδρομο η κατάργηση του θεσμού, ο κ. Διονυσίου απάντησε πως «αυτός ο θεσμό δεν μπορεί να εφαρμοστεί και δεν μπορεί να σπάζει η χρονιά με την ενδιάμεση εξέταση».
«Ίσως το ιδανικότερο θα ήταν μέσα από διάλογο με τους εκπαιδευτικούς φορείς και μετά από αυτή την εμπειρία που αποκομίσαμε αυτά τα 3 χρόνια, να δούμε αν υπάρχουν άλλοι τρόποι για την αξιολόγηση των μαθητών», υπογράμμισε καταληκτικά ο κ. Διονυσίου.
Ως εκ τούτου το θέμα της κατάργησης των εξετάσεων ανά τετράμηνο αναμένεται να μονοπωλήσει εκ νέου το ενδιαφέρον στο μέτωπο της Παιδείας, μετά το πέρας των Προεδρικών Εκλογών, με το νέο Πρόεδρο της Δημοκρατίας να καλείται να διαχειριστεί την όλη κατάσταση μετά και τις εξελίξεις που αναμένεται να προκύψουν.
Contents of this article including associated images are belongs Cyprus Times
Views & opinions expressed are those of the author and/or Cyprus Times
Source
