-
.
- Ελληνικά
По мере того как наша жизнь все теснее переплетается с технологиями, гендерный разрыв в этом секторе становится все более очевидным. Необходимость устранить этот разрыв становится все более насущной, поскольку женщины обладают более широким кругозором, на основе которого они применяют инновационные подходы к решению проблем. Мы должны поощрять молодых женщин к карьере в областях STEM (наука, технология, инженерия, техника, математика), предоставляя им соответствующие рекомендации, а также необходимую поддержку.
Вышесказанное было подчеркнуто, в частности, Комиссаром по вопросам гендерного равенства г-жой Джози Христодулу в ее выступлении на мероприятии "Женщины в ИКТ", организованном Министерством исследований, инноваций и цифровой политики в сотрудничестве с TechIsland и Организацией цифрового сотрудничества (DCO).
Комиссар упомянула о недостаточной представленности женщин на рынке труда в целом и, в частности, в профессиях STEM, отметив при этом прогнозируемое увеличение спроса на них в Европейском союзе (ЕС) на 8% к 2025 году. Поэтому, подчеркнула она, участие как женщин, так и мужчин в STEM-профессиях более чем необходимо.
Касаясь причин более низкого участия женщин, несмотря на высокий уровень образования и высокие показатели женщин в области лидерских качеств, г-жа Христодулу сказала: "Ответ кроется в традиционных, патриархальных стереотипах и предрассудках, которые все еще преобладают в нашем обществе. Предполагается, что женщины должны уделять основное внимание семье, поскольку на них почти полностью лежит ответственность за воспитание детей и забота об их нуждах, а также о престарелых родственниках или инвалидах. Они также должны уделять время домашним делам. Эта неоплачиваемая, невидимая работа неизбежно препятствует их профессиональному и личностному развитию, а также свободному времени, которым они располагают. В результате они не могут полностью реализовать свой потенциал, основанный на их навыках и предпочтениях. На социально-экономическом уровне страна лишается уникального и дифференцированного вклада женщин в процветание и общий прогресс.
Исправление этой ситуации - непростая задача, поскольку стереотипы, сознательные и несерьезные предрассудки глубоко укоренились в нашем обществе на протяжении веков. Мы должны срочно дать понять, что равное участие женщин во всех секторах экономической деятельности, включая технологический сектор, проходит через разрушение стереотипов."
Затем Комиссар упомянула о высоком приоритете, который правительство придает вопросам равенства, и о Национальной стратегии гендерного равенства на 2024-2026 годы, подготовленной и реализуемой ее ведомством в сотрудничестве со всеми министерствами и заместителями министерств."
Затем Комиссар упомянула о высоком приоритете, который правительство придает вопросам равенства, и о Национальной стратегии гендерного равенства на 2024-2026 годы, подготовленной и реализуемой ее ведомством в сотрудничестве со всеми министерствами и заместителями министерств. Затем она перечислила конкретные политические меры и действия, прямо или косвенно связанные с темой мероприятия: Государственное министерство исследований, инноваций и цифровой политики в сотрудничестве со Статистическим управлением в ближайшее время начнет сбор и обработку данных об участии женщин в области исследований, инноваций и кибербезопасности. Эти данные будут способствовать оценке соответствующих программ, действий и практики.
Целевые группы: С целью ознакомления женщин в сельской местности с новыми технологиями и преимуществами, которые они дают в повседневной жизни, Государственное министерство по исследованиям, инновациям и цифровой политике разрабатывает целевые учебные программы по цифровым навыкам, цифровому маркетингу и финансовым услугам, отвечающие их конкретным потребностям.
Разрушение стереотипов: Мы должны сделать так, чтобы все люди, мужчины и женщины, могли полностью раскрыть свой потенциал. Для этого, по нашему мнению, необходимо начать со школы. Поэтому со следующего учебного года, то есть с сентября, учителя и школьные консультанты по вопросам карьеры будут проходить обучение, чтобы направлять детей в выборе карьеры на основе их навыков, склонностей и предпочтений, а не стереотипов и неосознанных предубеждений, которые ошибочно диктуют "мужские" и "женские" профессии.
Предоставление стимулов: Правительство в сотрудничестве с Кипрским государственным стипендиальным фондом объявило о ежегодном присуждении десяти (10) стипендий женщинам для обучения в бакалавриате. В прошлом году стипендии предоставлялись для обучения в области инноваций и технологий, а в этом году мы добавили область судоходства.
Повышение осведомленности, продвижение стандартов: В прошлом году мы запустили информационную кампанию в социальных сетях под названием "HerStory", посвятив ее первый выпуск пропаганде участия женщин в STEM-карьере. В коротких видеороликах успешные женщины-ролевые модели в соответствующих областях рассказали свои личные истории о возможностях, которые они имели, а также о препятствиях и проблемах, с которыми они столкнулись.
Сочетание семьи, личной и профессиональной жизни: Стремясь решить проблему наличия свободного времени у женщин, правительство в рамках Плана восстановления и жизнестойкости намерено увеличить количество центров дневного ухода и модернизировать существующие в ряде муниципалитетов. План включает 34 учреждения по уходу за младенцами, а также за пожилыми людьми. Министерство социального обеспечения уже начало этот процесс при содействии местных властей. Таким образом, у женщин появится возможность, если они того пожелают, устроиться на работу на полный рабочий день, изучая свои профессиональные возможности."
В заключение Комиссар заверила, что правительство ориентируется на перспективу, создавая синергию и разрабатывая осуществимые стратегии и действия, направленные на достижение реального равенства между женщинами и мужчинами. Она подчеркнула, что ситуация меняется. Мы рассматриваем гендерное равенство не как очередную проблему, которую нужно решить, а как решение и путь к более устойчивому и сильному будущему для всех.
Для ознакомления с речью комиссара на английском языке нажмите здесь.
(AA/MS/NYAN)
Содержание этой статьи, включая изображения, принадлежит PIO
Мнения и взгляды, выраженные в ней, принадлежат автору и/или PIO
Источнику
