[/QUOTE]
Четырнадцать школ в округе Пафос[/B] работают в режиме DRASE, Начальник отдела начального образования Пафоса Димитрис Микеллидис сообщил CNA, добавив, что это школы - акции социальной интеграции, укомплектованные дополнительными учителями и с дополнительными часами для детей, говорящих на иностранных языках.
Микеллидис отметил, что процент иностранных учеников в начальных школах округа Пафос составляет более 35%. Этот процент, продолжил он, включает учеников начальной школы, которые находятся на Кипре уже много лет и могут говорить по-гречески лучше, чем мы. Они просто иностранного происхождения.
Он также отметил, что в других школах, которые не являются частью DRASE, часы обучения студентов, изучающих иностранные языки, были удвоены.
Как отметил г-н. Микеллидис объяснил, что прилагаются большие усилия для того, чтобы эти дети изучали греческий язык и их интеграция в начальную школу проходила более гладко, лучше и правильнее, подчеркнув, что это область постоянной заботы.
Я думаю, сказал он, что политика, которой мы следуем и которая изменилась в этом году, дает нам возможность в любой момент быть готовыми на основе данных, которые мы соберем в результате внедрения новой политики. Также, по его словам, "мы готовы внести любые изменения, малые или большие, которые необходимы для еще более эффективного осуществления политики миграционной биографии."
Микеллидис отметил, что их заботит то, как дети плавно интегрируются, чтобы они выучили язык, а также то, чтобы школы и классы функционировали, по его словам, в полном объеме со смешанным присутствием греков-киприотов и детей из других стран, без проблем в учебной части. Если существует большой дисбаланс в языковом вопросе, возникает образовательная проблема, отметил он.
Наше желание, продолжил он, состоит в том, чтобы смягчить, уменьшить, устранить эту проблему путем усиления преподавания греческого языка иностранным детям. Это то, чему мы придаем большое значение, и мы на правильном пути, добавил он.
Мера "тест, чтобы остаться"
Что касается меры "тест, чтобы остаться", Mr. Микеллидис сказал, что первоначально были некоторые незначительные реакции в отношении осуществимости этой меры и того, будет ли она успешной, но он сказал, что с первого дня она показала свои "хорошие зубы" , по его словам.
Он сказал, что родители приняли это предложение, и в результате сейчас у нас несколько тысяч контактных детей, которые проходят тест, и что очень немногие, у кого тест положительный, остаются дома, а остальные продолжают обычное очное обучение.
Я ценю, продолжил он, что "это мера, которая, да, началась в школах, но я не исключаю ее распространения на другие сектора работников, потому что это кажется подходящей мерой, чтобы вернуться к нормальной жизни без всех этих постоянных проблем и этих узких мест, которые возникают на государственных и частных рабочих местах".
Онлайн-образование
Отвечая на вопрос об онлайн-образовании, г-н Микеллидис сказал, что оно сократилось в отношении студентов, поскольку у нас есть их живое присутствие, добавив, что они используют онлайн-образование, в основном, в плане обучения и общения с преподавателями. Он также используется для самих родителей с некоторыми семинарами, которые они хотят провести или проводили в прошлом году".
Он также отметил, что они понимают беспокойство родителей и учителей по поводу проведения мероприятий для детей помимо уроков, отметив, что эти мероприятия являются "солью и перцем", которые делают присутствие в школах еще более привлекательным.
Он также упомянул о небольшой проблеме, существующей в детских садах, сказав, что согласно протоколу, когда в детском саду происходит случай заболевания, дети считаются контактными, и по существу класс в течение десяти дней не функционирует.
Я считаю, подчеркнул он, что "когда класс остается дома на десять дней, это уже этический вопрос", отметив, что когда "дети возвращаются в школу, они обязательно должны пройти экспресс-тестирование на выявление". К сожалению, отметил он, у нас были случаи, когда дети возвращались после десяти дней отсутствия в школе, некоторые родители не проводили тест, а после обеда, когда тест был проведен, их ребенок оказывался положительным.
Сотрудник отдела начального образования Пафоса сказал, что в 1986 году, когда он был впервые назначен на должность, а также в 1990 и 1992 годах в однокомплектных школах работали один учитель и двадцать учеников. Теперь, добавил он, все изменилось, и в школе с 20-21 учеником работают три или четыре учителя, есть специальное образование и группа прямого вмешательства. Он также сказал, что объектов очень много, и улучшения происходят постоянно.
Далее он отметил, что уход пандемии также оставит много хорошего в умонастроениях и в том, как мы работаем в школах. Тем не менее, сказал он, это оставит дистанционное образование для тех случаев, когда оно необходимо, а также способ, которым студенты приходят и уходят из школы, добавив, что "зло не равно добру"
Источник: CNA
Содержание статьи, включая соответствующие изображения, принадлежит Cyprus Times
Высказанные мнения и взгляды принадлежат автору и/или Cyprus Times
Источник
