-
.
- Ελληνικά
Результаты четырехмесячных экзаменов и конкретно первой четверти, которые были впервые введены в этом году по всему циклу средней школы, а также проблемы, связанные с проведением промежуточных экзаменов, были вынесены на рассмотрение Комитета по образованию парламента в понедельник, при этом министр образования Продромос Продрому заявил, что введение квартальных экзаменов находится в стадии оценки.
Выступая перед членами Комитета по образованию, Продрому сообщил, что уже проводится ряд исследований и оценок процедуры.
По словам Продромуса Продрому, как только оценка института будет завершена, подробная информация будет представлена членам Комитета для ознакомления.
Кроме того, министр образования опроверг слухи о том, что результаты экзаменов в этом году были значительно хуже, заявив, что в выборке из примерно 15% школ, данные о которых удалось получить его министерству, "эти слухи, которые циркулируют, не подтвердились".
Он выразил сожаление в связи с тем, что, как он отметил, "уже 3 февраля, еще до корректировки результатов экзаменов и до того, как кто-то успел узнать, был распространен слух, что якобы результаты были ниже".
"Очевидно, - сказал он, - что некоторые люди постоянно пытаются бороться со школой, мешать нам в бесперебойном процессе, создавать соперничество и ненужные споры за спорами".
Выступая перед парламентским комитетом по образованию, Продрому сказал, что процесс оценивания, как и в предыдущие учебные годы, прошел успешно, напомнив при этом, что согласно одной из статей регламента - который введен в действие и принят парламентом - по завершении процесса в третьем классе средней школы и третьем классе технических школ, т.е. в конце этого учебного года, должна быть проведена оценка.
"Там мы сможем провести дискуссию, принять решения и тщательно проинформировать парламент. С этой целью Министерство образования уже начало научные оценки, одна из которых, касающаяся курса химии, уже представлена в комитет парламента."
Отвечая на вопрос о неутешительных результатах по современному греческому языку, г-н Продрому сказал, что "результаты по современному греческому, будь то в третьем классе, или во втором классе, или в первом классе, или на национальных экзаменах, всегда соответствуют описанию."
Отвечая на вопрос о неутешительных результатах по современному греческому, г-н Продрому сказал, что "результаты по современному греческому, будь то в третьем классе, или во втором классе, или в первом классе, или на национальных экзаменах, всегда соответствуют описанию."
Он отметил, что "было бы хорошо, если бы мы беспокоились каждый год", заметив, что "когда министерство объявило результаты экзаменов в Пансиприане, мы подчеркнули, что должны быть обеспокоены тем фактом, что примерно каждый пятый ребенок, заканчивающий школу на Кипре, набирает от 0 до 5 баллов по нашему языку".
Он также сказал, что нас должен беспокоить тот факт, что чуть больше половины из них имеют баллы ниже проходного балла.
"Это то, что я подчеркивал в парламентском комитете по образованию. Вопрос не в том, когда и какие экзамены мы сдаем. И если бы экзаменов не было вообще, возможно, эти пробелы существовали бы в молодежной среде. Поэтому то, что нас должно волновать - и нам нужен будет вклад Комитета и политических сил - это, возможно, реорганизация некоторых исследований в средней и старшей школе."
Кроме того, он сказал, что в следующем году у нас будут данные по оценкам и в старшей школе, и добавил, что обсуждение должно быть проведено вовремя, начиная с первой старшей школы, чтобы можно было принять "меры по улучшению, а не односторонние предлагаемые решения".
Он еще раз подчеркнул, что "там, где есть недостатки и пробелы, мы должны совершенствоваться", добавив, что "именно туда мы должны стремиться, и Министерство готово и хочет работать с учителями, которым нужно дать время, чтобы освоить эти новые методы и пройти обучение".
В своих выступлениях после заседания заместитель председателя парламентского комитета по образованию Хрисанфос Савидис говорил об изменениях в структуре 4-месячного института, заявив, что экзамены могут быть институтом оценки, однако на данный момент они нуждаются в совершенствовании.
По словам г-на. Саввидиса, "к сожалению, сегодня министр образования с его позицией, похоже, не понял большой проблемы, которая возникла в связи с 4-месячными экзаменами", отметив при этом, что DIKO не против 4-месячных экзаменов.
Однако он добавил, что "должны быть приняты корректирующие меры, улучшения, либо процедурные, либо учебные".
"В этом году у нас была проблема с четвертными экзаменами, и если некоторые люди этого не понимают, то у нас будет проблема и в последующие годы. Согласно официальному заявлению, было потеряно шесть недель учебного времени. А из-за экзаменов третьей серии и того больше."
Он также заявил, что его партия выступает за сохранение государственного школьного образования, добавив, что "для того, чтобы улучшить государственное школьное образование, нужно изменить четвертные экзамены."
Он отметил, что, "к сожалению, мы не услышали от министра образования готовности ни к самокритике, ни к каким-то мерам по улучшению", добавив, что они не услышали "ни одного слова о выпускниках этого года"
"Эти дети обижены, потому что у них не было нормальных условий для получения знаний и участия в экзаменах. Я надеюсь, что министр одумается. Мы ждем полных статистических данных по всем предметам. Институт четырехмесячных экзаменов нуждается в улучшении", - сказал он.
Депутат от ДИСИ Георгиос Карулас, говоря об институте четырехмесячных экзаменов, отметил, что "мы должны признать большую педагогическую ценность этого нового института".
Он подчеркнул, что "ни словесному экстремизму, ни популизму нет места в этом вопросе", выразив убеждение, что "они не решают проблему в борьбе за сохранение качества образования".
В то же время он заявил, что его партия признает любые опасения, отметив, что "мы должны дождаться завершения оценки результатов, чтобы принять решения о возможных корректирующих действиях, которые касаются конкретно этого года либо сокращения, либо утяжеления, либо изучаемых предметов, с целью обеспечения качества образования и будущего детей".
Депутат от АКЭЛ Христос Христофидес отметил, что в ходе сегодняшних дебатов министр образования не оставил никакого окна для принятия корректирующих мер, ни по снижению, ни по уменьшению процента, что четырехмесячные экзамены будут занимать в итоговом результате, при этом сетуя на то, что некоторые директора школ намеренно торопились сдать контрольные, чтобы не было никакой коррекции в результатах.
Говоря о введении четырехлетних экзаменов, он назвал это "педагогическим преступлением против тысяч учеников и их родителей, ответственность за которое несут министр образования и руководство ДИСИ".
Он также сказал о "невероятном надувательстве" и введении "неприемлемого института квартальных экзаменов", особенно в третьем классе и в "невероятно трудных условиях".
Депутат от партии DIPA - Сотрудничество демократических сил Алекос Трифонидис заявил, что он поддерживает этот институт, однако отметил, что "необходимо правильно оценить результаты, чтобы пересмотреть рамки обучения в интересах учащихся и их образования, чтобы учащиеся не стали подопытными кроликами и не пожертвовали своим будущим, и в то же время устранить явления парапидеи, которые не делают чести нашей системе образования".
Источник: CNA
Содержание статьи, включая изображения, принадлежит Cyprus Times
Мнения и взгляды, выраженные в статье, принадлежат автору и/или Cyprus Times
Источник
