[/QUOTE]Парламентский комитет по правам человека обсудил сегодня на своем заседании вопрос о национальной стратегии единого подхода к вопросам, связанным с уходом и социальной интеграцией людей с аутизмом
На заседании присутствовали представители организаций аутистов, представители Министерства социальных дел, Министерства образования и культуры и Министерства образования. образования и труда, Государственного министерства социального обеспечения, Офисов уполномоченных по управлению и защите прав детей, а также представители PDOED и OELMEK.
В ходе обсуждения были подчеркнуты проблемы сложности процедур, дискриминации при выплате пособий и отсутствия льгот от государства для поддержки людей с аутизмом, как в детском возрасте, так и особенно после 21 года, когда завершается обучение в специальных школах.
В частности, представитель Управления уполномоченного по правам ребенка рассказала, что опубликовала доклад от 2018 года, в котором утверждается, что льготы не должны предоставляться на основании тяжелой или легкой инвалидности, и подчеркнула, что благодаря этому различию люди с аутизмом часто лишаются льгот. На встрече обсуждалась необходимость принятия закона, устраняющего эту дискриминацию.
Представители организаций и ассоциаций для людей с аутизмом также отметили как серьезную проблему отсутствие положений для жизни людей с аутизмом после 21 года, а также для их интеграции в общество и использования их талантов и навыков.
Родители детей с аутизмом отметили, что некоторые позитивные шаги, которые предпринимаются, делаются очень медленно. Позитивными шагами считается создание домов для размещения людей с аутизмом, а также Центра раннего вмешательства, который будет следить за ними с двухлетнего возраста.
Однако было подчеркнуто, что необходима децентрализация услуг Центра, поскольку непрактично для родителя оставлять всю свою семью, чтобы регулярно посещать Никосию для удовлетворения потребностей ребенка. Было отмечено, что родители физически и психически перегружены усилиями по поддержке детей с аутизмом и часто не могут работать из-за времени, которое им приходится посвящать уходу за ними.
Придя к выводу о необходимости специализированного подхода к вопросам, касающимся людей с аутизмом, Комитет решил провести встречу с министром труда и заместителем министра социального обеспечения для рассмотрения предложений и возможных решений выявленных проблем, а также предложения о целостном планировании и контроле в контексте Национальной стратегии по аутизму.
Председатель комитета, член парламента от AKEL Ирини Чараламбиду, сказала, что ответственные лица обвиняют друг друга, поскольку для получения поддержки люди с аутизмом и их семьи вынуждены обращаться во множество различных ведомств и служб. "Именно поэтому необходима национальная стратегия, определяющая компетентный орган, который будет координировать и решать различные проблемы, а также оценивать и контролировать различные реализуемые программы", - пояснил он, отметив, что комитет запросил встречу с министром труда и заместителем министра социального обеспечения для рассмотрения предложений и возможных решений выявленных ими проблем.
Он подчеркнул, что дискриминация на уровне пособий неприемлема, как и урезание прав на том основании, что они предоставляются i Президент PDOED, Мирия Вассилиу, сказала, что учителя своими инициативами и собственными материалами заботятся о том, чтобы повысить осведомленность школьного сообщества, и подчеркнула необходимость сокращения числа учащихся в классах с детьми с аутизмом.
Президент OELMEK Костас Хаджисавас сказал, что учителям, на которых в последние годы возложили множество обязанностей в дополнение к учебной работе, нужна помощь в работе с классами, в которых учатся дети, требующие особого внимания.
Депутат от DISY Рита Теодору Суперман в своих заявлениях после заседания комитета сказала, что финансы являются большой проблемой для людей с аутизмом, и объяснила, что "пособия недостаточно для того, чтобы следовать программам, которые необходимы каждому ребенку для его собственного развития и благополучия". Она добавила, что очень важно иметь квалифицированный персонал для поддержки людей с аутизмом как в приютах, созданных Департаментом социальной интеграции, так и в школьных отделениях, где для таких детей нанимаются сопровождающие.
Выступая на заседании Комитета, депутат от ДИСИ Фотини Цириду сказала, что "вызывает беспокойство, что у нас нет четкого числа людей с аутизмом в стране"
Выступая на заседании Комитета, депутат от ДИСИ Фотини Цириду сказала, что "вызывает беспокойство, что у нас нет четкого числа людей с аутизмом в стране. Она приветствовала Национальный план действий, создание новых центров и найденные средства, но подчеркнула, что "для проблемы аутизма было бы хорошо иметь что-то специализированное, с координацией всех соответствующих ведомств". Он подчеркнул, что при надлежащей поддержке люди с аутизмом могут интегрироваться в общество и работать.
Председатель Комитета по образованию и депутат от DIKO Павлос Милонас принял участие в дебатах в качестве гостя, заявив, что "школы не в состоянии справиться с потребностями детей с аутизмом даже на терпимом уровне". Он сказал, что ни учителя не имеют достаточной подготовки, ни количество детей в классе не позволяет правильно работать с ними, ни неквалифицированные школьные сопровождающие не могут оказать помощь, ни культура принятия не культивируется в достаточной степени в школьном сообществе.
Депутат от Движения экологов Александра Атталиду отметила, что необходимо создать статистический учет количества людей с аутизмом на Кипре, степени проявления расстройства у каждого человека и потребностей, которые они представляют, чтобы выработать комплексную политику. Он упомянул о необходимости пособий для семей, в которых родители не могут работать из-за ухода за детьми с аутизмом.
В своем заявлении депутат от ДПА Алекос Трифонидис также приветствовал предложение о разработке национальной стратегии для удовлетворения потребностей детей с аутизмом, при этом он сказал, что считает недопустимым увековечивание этих проблем и их обсуждение снова и снова. Решения должны быть найдены немедленно. По его словам, это право детей с аутизмом пользоваться своими правами человека наравне со всеми людьми в обществе. Для получения надлежащего образования, а также для плавной интеграции в общество.
Источник: CNA
Содержание статьи, включая соответствующие изображения, принадлежит Cyprus Times
Высказанные мнения и взгляды принадлежат автору и/или Cyprus Times
Источник